数学人教版六年级下册鸽巢问题2.pptxVIP

2017年安徽省中小学优质课评选人教版数学六年级下册第五单元第2课鸽巢问题（2）铜陵市市枞阳县钱桥镇高埠小学张进军 新课导入鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课一天晚上，毛毛房间的电灯突然坏了，伸手不见五指，这时他又要出去，于是他就摸床底下的袜子，他有蓝、白、灰色的袜子各一双，由于他平时做事随便，袜子乱丢，在黑暗中不知道哪些袜子颜色是相同的。毛毛想拿最少数目的袜子出去，在外面借街灯配成相同颜色的一双。你们知道最少拿几只袜子出去吗？推进新课只摸2个球能保证是同色的吗？鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课 盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球？有两种颜色。那摸3个球就能保证……摸出5个球，肯定有2个同色的，因为……猜测1：只摸2个球就能保证是同色的。第二种情况：第三种情况：第一种情况：验证：球的颜色共有2种，如果只摸出2个球，会出现三种情况：1个红球和1个蓝球、2个红球、2个蓝球。因此，如果摸出的2个球正好是一红一蓝时就不能满足条件。鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课猜测2：摸出5个球，肯定有2个是同色的。第二种情况：第四种情况：第一种情况：第三种情况：验证：把红、蓝两种颜色看成2个“鸽巢”，因为5÷2＝2……1，所以摸出5个球时，至少有3个球是同色的，显然，摸出5个球不是最少的。鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课猜测3：有两种颜色。那摸3个球就能保证有2个同色的球。第二种情况：第一种情况：鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课 生活中像这样的例子很多，我们能不能把这道题与前面所讲的“鸽巢问题”联系起来进行思考呢？a.“摸球问题”与“鸽巢问题”有怎样的联系？b. 应该把什么看成“鸽巢”？有几个“鸽巢”？ 要分放的东西是什么？c. 得出什么结论？鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课 因为一共有红、蓝两种颜色的球，可以把两种“颜色”看成两个“鸽巢”，“同色”就意味着“同一个鸽巢”。这样，把“摸球问题”转化“鸽巢问题”，即“只要分的物体个数比鸽巢多，就能保证有一个鸽巢至少有两个球”。鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课结论：要保证摸出有两个同色的球，摸出的数量至少要比颜色种数多一。鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课用鸽巢原理解题的步骤：①分析题意：找好“抽屉”与分放的物品。②设计鸽巢问题。（有时需要构造抽屉）③运用原理，得出“抽屉”中分放物品的个数。六年级里至少有两人的生日是同一天。六（2）班中至少有5人是同一个月出生的。巩固练习鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课1. 向东小学六年级共有367名学生，其中六（2）班有49名学生。他们说得对吗？为什么？367÷365＝1……21＋1＝249÷12＝4……14＋1＝5鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课2. 把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？4＋1＝5我们从最不利的原则去考虑：假设我们每种颜色的都拿一个，需要拿4个，但是没有同色的，要想有同色的需要再拿1个球，不论是哪一种颜色的，都一定有2个同色的。课堂小结鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课 通过这节课的学习，你有哪些收获？谈谈你的感受。布置作业鸽巢问题人教版数学六年级下册第五单元第2课1.在一个鱼缸里，放有珍珠鱼、紫龙鱼、绒球鱼三个品种的鱼各12条，至少捞出几条鱼才能保证有2条鱼品种相同？2.一副扑克牌（去掉大小王）共52张，至少摸出几张牌，才能保证至少有两种花色？3.箱子里有黑白两种颜色的袜子各8只，至少摸出（5）只，保证一定有2双袜子。2017年安徽省中小学优质课评选谢谢使用！联系信箱：769987881@