数学人教版六年级下册简便计算的整理与复习.docxVIP

简便计算的整理和复习 港北区金港小学　　周琴 教学目标： 使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。 培养学生的辩析能力和良好的审题习惯，提高学生的计算能力。 使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：培养学生的审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。 教学难点：灵活地运用运算定律和性质进行计算。 教学过程： 计算导入，引出新课。 课件出示：竞赛计算题 做第一组题快的原因是因为可以简便计算，由此引出这节课课题：简便计算的整理和复习。 梳理定律，归类整理。 研究简便计算的题目，完成课本第77页表格。 让学生理解五大定律、减法性质和除法性质 课堂练习，拓展延伸。 练习设计层层递进，选择计算方法，灵活简便计算。 课堂总结。 今天复习了简便计算你有什么收获？计算时要注意什么？（一看，二想、三算、四查）（预设：审题重要，观察特征，依据定律、性质，凑整达到简算目的。）