寄宿与非寄宿小学生学习适应性、心理健康与学业成绩比较.PDFVIP

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2019-07-03 发布于天津
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寄宿与非寄宿小学生学习适应性、心理健康与学业成绩比较.PDF

中国临床心理学杂志年第卷第期 · · 2013 21 3 497 寄宿与非寄宿小学生学习适应性、心理健康与学业成绩比较 1 2 2 3 马欣仪，凌辉，李新利，王梦怡（云浮中学，云浮；湖南师范大学教育科学学院心理学系， 1． 527300 2．长沙；华南师范大学教育科学学院心理学系，广州） 410081 3． 510631 【摘要】目的：从寄宿与非寄宿小学生的群体特点出发探究和比较两者在学习适应性、心理健康及学业成绩之间的差异。方法：整群抽取长沙市博才小学寄宿部与非寄宿部五、六年级的学生为研究对象，采用学习适应性测验（AAT ）与心理健康测验（）进行测量，并收集其期末语文、数学成绩进行统计分析。结果：寄宿小学生的学习适应独立 MHT ① 性、学习焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状及MHT 总分显著高于非寄宿小学生。 ②在家庭环境、恐怖倾向及冲动倾向得分上小学生的寄宿非寄宿年级的交互作用显著。结论：寄宿小学生的学习适应独立性优于非寄宿小学生， / * 但其心理健康水平低于后者。【关键词】寄宿小学生；非寄宿小学生；学习适应性；心理健康；学业成绩中图分类号: R395.6 文献标识码: A 文章编号: 1005-3611(2013)03-0497-03 ， Learning Adaptability Mental Health of Pupils in Boarding and Nonboarding Schools MA Xin-yi ， LING Hui ， LI Xin-li ， WANG Meng-yi ，， Yunfu High School Yunfu 527300 China 【Abstract 】 Objective: To explore and compare the differences in learning adaptability, mental health