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数学人教版五年级下册图形运动（三）—旋转
摩天轮 旋转木马 物体或图形绕一个点进行转动， 就是旋转现象。 旋 转 南宁市兴宁区五塘镇第二小学 裴恒燕 顺时针旋转 逆时针旋转 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 顺时针方向 逆时针方向 A B 旋转方向 O O A风车绕点O 旋转 按顺时针方向 新知探究 从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？ 从“12”到“1”指针 按 方向旋转了 绕点O 顺时针 30° 指针从“12”绕（ )按（ ）旋转（ ）到“10” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 点O 逆 时针 600 中心点 方向 角度 如何描述旋转呢？ 从“ 3 ” 到“ 6 ” 指针绕（ ）按（ ) 旋转了( 从“ 6 ” 到“ 12”指针绕 ( ) 按（ ） 旋转 。 。 顺时针 点O 点O 顺时针 90 )； 180 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 O A B’ A’ 小组合作要求： 1、4人小组合 2、将直角三角尺固定在方格纸上，每次按顺时针方向旋转90度。 3、观察三角尺的位置是如何变化的？ 小组合作要求： 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。 顺 逆 P85-2 P85-3 逆 90 逆 90 在 现象后面画 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × × √ √ * *
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