2018_2019学年九年级数学下册第27章相似27.2.1相似三角形的判定（2）教学设计（二）课件（新版）新人教版.pptxVIP

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2019-01-27 发布于广东
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2018_2019学年九年级数学下册第27章相似27.2.1相似三角形的判定（2）教学设计（二）课件（新版）新人教版.pptx

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27.2.1 相似三角形的判定（第2课时）教学设计（二）;【知识与技能】 1.初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”和“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的判定方法.（重点） 2. 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题．（重点）【过程与方法】经历两个三角形相似的探索过程，体验用类比、实验操作、分析归纳得出数学结论的过程，发展学生的合理推理能力，体验数学活动充满着探索性和创造性.（难点）【情感态度】通过画图、度量等操作，培养学生获得数学猜想的经验，激发学生探索知识的兴趣；通过判定三角形相似的推理论证训练，形成严谨认真、言之有理的科学态度.;一．复习提问导入新课;;;;;;;;;