耿耿于怀是正常的表现每一次的考试-文华高中.PPT

高一新生的第二堂課 給我們親愛的小高一 國立台中文華高中 輔導室李炎儒主任 99.08 心態篇 恭喜你，你比以前更會「想」了！ 這些煩惱、壓力來自於…？ 走過這些挫折、壓力，就是成長的開始 高中生活似乎比以前更多煩惱了？ 你對高中生活有什麼期待？ 這些期待合不合理？ 先來看看… 學業方面的期待 * 更嚴謹、高層次的知識追求 * 上大學的學科能力基礎 自我的期待 * 在課業上維持一定的標準，慢慢前進 * 尋找自己能投入的領域，發展興趣與專長 * 能有一群共同努力的好友 正確的期待… 多嘗試、多努力，才有更多的選擇機會 做一個最適合自己的選擇 What do you fight for ? 學習篇 學習態度 讀書技巧 讀書計劃 學習態度 老師教學方式的適應 自己的努力 跟自己比較，找出自己的優勢能力 扎實的學習 按部就班準備小考 上高中學習態度要轉變：唸書是自己的事！ 表現不佳的原因為何？ 有沒有方法補救？ 請教同學或學長姐是怎麼學好的？ 給自己一些時間調整、努力！ 面對表現不佳的學科，怎麼辦？ 當學校的學習還不夠用或成績不理想時…？ 聽不懂學校老師上課的時候，該怎麼辦？ 想一想聽不懂的原因是什麼？有沒有改善的方法？ 如果真的要補習，需尋找自己適合的環境。 補習不是萬靈丹，要掌握補習與自己讀書的時間。 我到底要不要去補習？ 耿耿於懷是正常的表現 每一次的考試，都是檢視自己的好時機 放眼高三的學測與指考 面對每一次的大考 讀書技巧 一、利用工具書 課本還是內容最連貫的，但看完了課本後仍須有工具書協助，功能有： 1.再次檢視是否掌握重點 2.利用題目做為複習 3.將參考書內的重點，整理補充在課本中 二、上課認真、勤作筆記 課本內容只是最基本的部份。 專心聽講：從老師上課的內容中，抓出重點、補充重點並紀錄在課本或筆記。 豐富你的課本：除了老師與工具書的補充外，還有自己的整理與省思。 三、不要放棄或小看每一次的評量 把握當下： 不要認為：「這次來不及了，算了吧！下一次再找 時間重新看。」 每天只有24小時，不會24小時又1分鐘。 今天就是要完成今天應該完成的進度！ 訂正考卷上的錯誤：平時考試的錯誤，大考時又同樣犯錯，這是學生普遍的現象。 評量的意義：發現自己沒學好的地方 考卷上的錯誤，要立即訂正檢討，將所犯的錯誤及正確答案或解法寫在紙上，黏貼在課本中，下次複習時便一目瞭然。 四、主動解決學習困難 上課聽不懂時： 上課聽不懂的原因很多，停止抱怨，把焦點掌握在自己可以掌控的問題上。 1.有不懂的地方立刻請教別人。 2.如果問題很複雜，先把問題分解，從小範圍去思考。 3.遇到不會的問題不要跳過，想想這個問題和課本 的教的單元有何關聯。 4.不要擔心要花很多時間理解問題或整理資料： 寧願平時多花時間，印象較深刻，也不要考前急就 章，囫圇吞棗，日後高二高三複習起來更花時間。 5.補習完，回家如果沒有複習，一點成效都沒有。 問題是在你自己而不是補習與否。 上課聽得懂，考試卻考不理想： 尤其是數理科，主要是少作統整及練習的功夫 1.回家將今天老師教過的題目作法及答案遮起來， 自己再做一次，有可能發現自己並沒有真懂。 2.同類型的題目多做兩三題，以確認自己真的會應 用了。 3.利用教同學的機會，看自己能不能將觀念講的很 清楚。 4.下課或放學時利用10-30分鐘，與同學一起將今天 老師講的課本大綱、重點回溯一次，可以發現自己 沒看到的重點。 再次提醒：要重視每一次的測驗，那是檢驗 自己學習成效的最佳策略 待續--高一新生的第三堂課