校本研修与国培计划.docxVIP

国培计划一一校本研修的推广与发展 校本研修为国培送教奠定了坚实基础，国培送教又推广深化了校本研 修。因此我先对城关小学的校本研修作以简要介绍。 一、 城关小学校本研修简述 城关小学的跳绳研修项目历时16载，已逐步发展成为学校的品牌。因 此，做好校本研修要有足够的勇气、坚强的意志，树立终身学习的理念，让 研修紧跟教育发展的趋势。我校的校本研修内涵非常丰富，今天选择与国培 送教密切相关的内容。从2013年起，我校各教研组全面推开了不同课型教 学流程的研究和实践，构建各学科主要课型基本教学模式。语文组以精读课 为突破口构建了 “三步五环”教学模式。数学组构建了 “导、交、悟、用、 结”五环教学模式，英语组选择了词汇句型课，构建了 “3S”情境教学模式。 为了给校本研修注入活力，我校先后与友好学校一一宝鸡陇县西关小学开展 了七次交流学习活动；邀请“傅雅丽小语工作室”、“付亚慧数学工作坊” 来我校举行送教研讨活动。同时积极选派教师参加各级各类培训，鼓励教 师中报各级课题研究和校本研修项目，学校为教师学习提供全方位支持，让 全体教师参与到校本研修中。 二、 不断调整角色，努力做好团队建设 一是加强学校教研团队建设。我校三位校长分别主抓三个教研组，形 成骨干教师帮助指导青年教师成长的良好氛围。每期一开学推门听课、新教 师汇报课就启动了，学校领导深入教研组开展听评课活动。本期9月5日， 英语组就安排了不同课型的公开课。9月29日、30日，英语组再次上全员 上阶段汇报课，邀请马铜英、陈亚平老师听课指导，10月16日，我校举行 了 2017-2018学年“青蓝工程”启动仪式，10月18、19日，新任教师上第 二轮汇报课，12月初将进行第三轮汇报课。二是做好培训者项目团队建设。 因为领导的信任，我担任培训者项目团队小学英语组组长，三个月我们同甘 共苦，携手共进。在跟岗学习阶段我们团队连续四天利用休息时间，共同指 导岳文娇老师和陕建科大附小名师同课异构，返岗环节交流演习如何更好的 上课和讲座。小组成员不仅自己积极承担任务，还主动帮助队友完成任务。 我们8人从开始几乎对培训者角色的一无所知到集体精心制定一份培训方 案，从接受任务时的一头雾水到理清思路，合理分解任务，精心安排组织每 一次活动，到现在圆满完成任务，实践证明我们是一支高效的团队。三做好 送教团队建设。首先组建班委，班长是我，三个小组六个组长性格互补搭配, 学习委员陈亚平和教研员马铜英老师认真研究，按年龄、性别和区域为学员 分组，大家按计划各司其职又相互配合，按照培训计划和活动安排认真组织 每一次活动，对学员的需求及时提供最大限度的帮助，各位学员认真学习， 积极参与各种活动，教研员马铜英老师全力协助、精彩点评、简要总结，为 每一次送教活动画龙点睛。 三、培训是最好的福利，专家指导让我们拨云见日 在西安集中培训学到了许多前沿的专业化、精细化的理念和知识。初步 制定送教计划时，得到了碑林区小学英语教研员赵琦老师的指导，她解答了 我们在《小学英语教学模式研究及案例解读》研究中的困惑，分享给我们郝 建平老师的讲座《小学英语会话课阅读教学模式实践研究》，（郝建平，中 国教育学会外语教学专业委员会副秘书长；人民教育出版社外语分社副社长, 副编审。）还有四节全国赛教课例作为理论讲座的支撑，为我们的课题研究 和培训提供了重要的帮助。 四、学校支持国培计划，我校学员崭露头角 合理选派国培送课下乡研修学员。我校克服重重困难，选派了语数英 教研组长和青年教师12人参加送课下乡培训。临行前，我给大家提了几点 希望，一是希望大家以良好个人修养和团队精神参与培训；二是积极参与所 在团队的各项活动，学校将全力支持；第三，无论在任何地方，都要积极传 播正能量。赵校长亲自给我们联系车辆，每次把大家安全带回，我第一时间 给校长回信。在校内由教研组牵头说课、讲课、分享交流，认真扎实完成培 训任务。 骨干教师李艳艳、薛莉、李冕、郭淑丽等发挥引领作用，教育助理员 姚新红也给大家加油鼓劲，全力指导青年教师成长，教师表现非常令人满意 和感动。不论遇到再大的困难，我们的教师没有一个人请假。张莉老师上班 忙工作，下班给婆婆陪院、照顾孩子，还在11月3日为大家展示了精彩的 故事课一《Maddy s Family Photos》。青年教师有着非常强烈的发展内驱 力，张粉莲、郭艳萍、张庆、郭淑丽、李雪英上汇报课，李雪英、张庆、潘 娟丽、张娟、马瑞等多人次在班级活动中说课发言，教研组全程参与研课磨 课，在活动过程中均有收获。同时教学主任李冕还管理着30人的“国培计 划（2017） ” 一一陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项日网络研 修团队。 五、校本研修与国培送教紧密结合，相互促进，共同发展 （为了将我校如何把校本研修与送课下乡紧密结合阐述