幼儿园大班语言优质课教案及教学反思：故事小猴车店.docxVIP

幼儿园大班语言优质课教案及教学反思：故事《小猴车店》 　　设计意图：　　随着科技的不断进步和发展，各种各样的机动车充斥大街，它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利，但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让幼儿正确认识机动车的优点和缺陷，以唤起幼儿的环保意识，激发幼儿的创造性思维。　　 活动目标：　　1、理解故事内容，了解机动车的优点及其排放的废气对我们生活环境的影响。　　2、树立环保意识，大胆发表自己的环保建议和见解。　　活动准备：　　1、小猴头饰或小猴手偶　　2、森林背景图：绿树、蓝天，小猴车店，内有推车、自行车、摩托车；助动车图片　　3、广告，内容为“体积小，速度快，省时省油，价格便宜”。　　活动过程：　　一、引题　　今天，我给大家带来一位朋友，出示小猴给小朋友打招呼，做自我介绍：我的名字叫小小，住在美丽的大森林里，我开了开了一家车店，你们一起来看看吧！　　二、看图分段讲述故事　　1、出示背景图，引导幼儿观察小猴车店。　　师：小猴车店里有什么车？　　引导幼儿用“小猴车店里有......，有.......，还有.......”的句式。　　出示助动车图片　　师：还有小猴最新设计的“小小牌助动车”。　　2、了解小小牌助动车的广告　　师：为了更快地销售助动车，小小在森林里贴了一张广告。　　出示广告　　师：广告上都说了些什么？　　幼：体积小　　幼：速度快　　幼：价格便宜　　幼：省时省油　　（帮幼儿一句一句地理解广告内容）　　师：看了这样的广告，你想买一辆小小牌助动车吗？　　幼：想。　　3、教师讲述故事第二段　　师：都有谁赶来买车？他们是怎么过来的？　　幼：乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了。　　幼：袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了。　　幼：胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了。　　（引导幼儿理解动词：驮、抱、拄，并做一做）　　4、情景表演：教师带领幼儿一起“开着助动车”在森林里转一圈，发出“突突突”的声音，接着发现天灰蒙蒙的。　　教师继续讲述故事第　　三、第四段　　师：森林里发生了什么事情？　　幼：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。　　幼：生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的。　　幼：严重的还住进了医院。　　三、帮助狐狸展开侦探。　　听录音，完整欣赏故事。　　师：狐狸侦探经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助狐狸侦探查出原因吗？　　幼：可能是主动车后面拍出来的黑烟污染了环境。　　四、为森林环境献计献策。　　师：你能帮动物们想想办法吗？　　幼：停止销售小小牌助动车。　　幼：停止生产小小牌助动车。　　幼：改装一下小小牌助动车。　　幼：对车后面排出的黑烟进行处理。　　幼：回收小小牌助动车。　　幼：大家都换成骑自行车。　　教师总结：小朋友们想了很多办法去除废气，因为车排除的废气对我们的环境造成了污染。　　五、生活迁移　　师：生活中有还有哪些东西会污染我们的环境呢？　　幼：垃圾　　幼：塑料袋　　幼：工厂里的烟　　六、活动延伸　　请幼儿设计一款环保车　　附：故事《小猴车店》　　在美丽的树林里，猴子小小开了一家车店。车店里的车很多，有宝宝坐的推车，有妈妈骑的自行车，有叔叔开的摩托车，还有最新设计的小小牌助动车。　　一天，聪明的小小在树林里贴了一张广告：“小小牌助动车体积小，速度快，省时省油，价格便宜”。这个消息很快就传开了。乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了。大家都争着购买小小牌助动车，它们觉得有助动车方便多了。　　这以后，树林里到处回响着助动车“突突突”的声音，弥漫着助动车冒出的一股股黑烟。　　没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令狐狸侦探展开调查。　　狐狸侦探经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助狐狸侦探查出原因。