福建省青少年竞技武术套路发展模式研究体育学专业论文.docxVIP

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福建省青少年竞技武术套路发展模式研究体育学专业论文

囊萎大学硕士学位论文 囊萎大学 硕士学位论文 福建省青少年竞技武术套路发展模式研究 Study on the development pattern for the teenagers’competitive Wushu routine in Fujian 学科门类: 塾直堂 论文答辩日期: 至Q曼量生Q量旦22旦 万方数据 学术诚信声明兹呈交的学位论文,是本人在导师指导下独立进行的研究工作及取 学术诚信声明 兹呈交的学位论文,是本人在导师指导下独立进行的研究工作及取 得的研究成果。除文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其 他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。本人依法享有和承担由此 论文产生的权利和责任。 声明人(签名): 4-砺t孚 时间: 少够、易.少y 保护知识产权声明 本人完全了解集美大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校 有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用 影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意集美大学可以 刹 斩洞 擀学 论文的全部或部分内容。 者师 隰滏釉釉 繁岛旒嘶疆 磊:一~ 时间: 首少、f.易。w2,o’, ∥‘7 I / 万方数据 福建省青少年竞技武术套路发展模式研究摘 福建省青少年竞技武术套路发展模式研究 摘 要 福建省竞技武术套路在新时期将如何发展,需要不断摸索适合当下乃至长远发展的方 向与路径。青少年是我国武术运动员最直接的人才储备,是竞技武术套路得以更好传承与 发展的保证。福建省青少年竞技武术套路发展模式的路径选择对我省竞技武术套路的发展 具有重大意义和作用,它直接影响着未来福建省竞技武术套路运动的走向和地位。 本文采用文献资料法、调查法、比较研究法、逻辑归纳法等研究方法,从当前福建省 青少年竞技武术套路的管理模式、后备人才培养模式、竞赛推广模式三方面的发展模式现 状为基点进行全面深刻的分析研究,并总结归纳出相关制约因素:如管理主体单一,权力 过于集中;运动员、教练员保障体系不够健全;后备人才模式培养模式单一;赛事缺乏, 与市场契合度低。并提出了福建省青少年竞技武术套路发展模式新思路: 第一,竞技武术套路运行管理模式将由政府主导型逐步转变为政府与社会的融合互补 型模式。 第二,运动员、教练员保障模式应以政府为主导、社会保障为基础,以商业保险与个 人自行保障为补充的资金渠道多元化、保障方式多层次的运动员保障模式。 第三,构建体育、教育、社会三大系统共生的后备人爿‘培养模式。包括以教育系统为 主导的教体结合模式;教育系统与社会系统结合模式:校企结合模式、教育系统与社区、 武馆、培训机构结合模式;体、教、社三系统齐抓共管融合模式。 第四,形成赛事活动主办多元格局。形成政府相关部门、教育系统、社会商业、各系 统联合举办等多元模式。竞赛宣传与推广模式包括:赞助、包装、宣传合力一体化模式; 竞技武术套路赛事一商业一媒体共生模式;有效带动和引导竞技武术套路相关项目的“串珠” 模式。 总之,我国现阶段必须坚持和完善竞技体育“举国体制”,作为举国体制的产物,福 建省青少年竞技武术套路的发展目标与我国竞技体育的总体战略目标是相一致的。福建省 青少年竞技武术套路不论在运行管理、竞赛推广、后备人才培养模式构建上都离不开与社 会和市场的联结,既离不开政府相关部门的宏观指导,又需要充分发挥和挖掘社会、市场 的资源,加大鼓励、引导和调控社会、学校、市场来办武术,将国家办与社会办进行有机 融合,将由国家统包管办的“举国体制”逐步向“政府主导,社会自治,市场自主”的新 型“举国体制”转变。 关键词福建省,青少年,竞技武术套路,模式 万方数据 Study Study on the development pattern for the teenagers。 competitive Wushu routine in Fujian Abstract The way to develop the competition of Wushu which in Fujian during the new period is that, needs to continuously grope for suitable direction and path for the current and long—term development.Teenagers are not only the most direct talent pool for the Wushu athletes,but aslo the better secured to smriti and develop the cometitive Wushu.To routine select routing of t

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