数学人教版五年级下册图形的旋转（二）.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 旋 转 旋转 1 旋转 2 旋转 3 旋转 4 旋转三角尺后发现： 1、三角尺每转到一个位置都是绕（ ）点按（ ） 方向旋转（ ）度。 2、三角尺旋转前后（ ）和（ ）不变，只是（ ）发生变化。 学习目标 1、利用图形旋转的特征和性质，能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。 2、经历观察、猜一猜、画一画、议一议等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。 3、体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。 猜一猜 1、要想画出三角形绕O点顺时针旋转90度， 应该明白是绕哪个点旋转的？ 2、旋转后OA边和OB边分别转动到了哪个位置？ 三角形OAB绕O点顺时针旋转900 O A A’ B 先画点A的对应点A′，OA′垂直于OA ，点A′与点O的距离是4格,连接点O和点A′。 B O A B’ A’ 用同样的方法画出点B的对应点B′，连接点O和点B′。 O A B’ A’ 先画点A的对应点A′，OA′垂直于OA ，点A′与点O的距离是4格,连接点O和点A′。 用同样的方法画出点B的对应点B′，连接点O和点B′。 连接点A′和点B′。 O A B’ A’ 演示中发现：1、旋转前后哪个点位置不变？哪几个点位置变了？ 2、怎样判断旋转前后对应边的距离呢？ 3、怎样判断三角形OAB是否顺时针旋转90度。 知识应用 如果把三角形绕O点逆时针旋转90度该怎样画呢？（请大家拿出提前准备好的方格纸，动手画一画） 利用旋转画一朵小花。 说一说你是怎样画的? ． ． ． ． ． ． ． ． ． A B C 巩固练习 ① ② ③ 能力提升 O 旋转900 能力提升