数学人教版五年级下册因数与倍数、2、5、3倍数的特点.docVIP

因数与倍数、2、5、3的倍数教学设计 知识点 因数与倍数的意义 a÷b=c，如果a能整除以b,我们就说a是b与c的倍数，b与c是a的因数。例如：8÷4=2，8是4与2的倍数，4与2是8的因数 不能单独说一个数是因数或倍数，因为因数与倍数是对于两个数而言的。比如：8是倍数，4是因数这种说法是错误的，应说8是4的倍数，4是8的因数。 找一个数的因数与倍数 找一个数的因数的方法：一般用这个数除一个数，从1开始一直除到它本身，如果能整除，我们就说这些除数叫做这个数因数：例如：找12的因数，因为12能整除以1、2、3、4、6、12，所以12的因数有1、2、3、6、12。 找一个数的倍数的方法：用这个数乘一个自然数，从1开始，乘连续的自然数。例如：找12的倍数，用12乘1，12乘2，12乘3，12乘4，……，12的倍数有12、24、36、48…… 综上所述，一个数的因数个是无限的，一个数的倍数个数是有限的，一个数的最小因数是1，最大因数是它本身，一个最小倍数是它本身，没有最大倍数。 3、2、5、3的倍数 2的倍数有2、4、6、8、10……，2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的自然数；5倍数有：5、10、15、20……，个位是0或5的自然数；3的倍数有：3、6、9、12、15、18…… 各位数字相加的和是3的倍数的自然数。 2与5的倍数特征：个位数字是0的自然数 2与3的倍数特征：个位是0、2、4、6、8，各位相加的和是3的倍数 3与5的倍数特征：个位是0或5，各位相加的和是3的倍数 2、5、3的倍数特征：个位是0，各位相加的和是3的倍数 二、例题分析： 1、填空 （1）6×4=24，6和4是24的（ ），24是6的（ ），也是4的（ ）。 （2）24的因数有（　　　　　　　　　　　）。 （3）有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（　　　 　）。 （4）在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是（　 ）。 （5）是42的因数，又是7的倍数，这些数有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （6）凡是5的倍数，个位上一定是（ ）或（ ）。 （7）既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（ ）。 （8）67至少要加上（ ）就是3的倍数。 2、判断题。下列说法正确的在括号里打“√”。错误的打“×”。 （1）在自然数中与1相邻的数是2与3………………………… …（　　） （2）3的倍数，一定是9的倍数………………………、…（　　） （3）个数上是3、6、9的数，都是3的倍数。…………（　　） （4）一个数的因数的个数是无限的………………………（　　） 3、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。 （1）一个数是3的倍数，这个数各位上数的和（　　　）。 ①大于3　　　　　 ②等于3　　　　　③是3的倍数　　　　④小于3 （2）42÷3＝14，我们可以说（　　　　）。 ①42是倍数　　　 　②3是因数　　 ③ 42是3的倍数　 ④42是3的因数 （8）5和7都是35的（ ）。①奇数　 ②偶数 ③因数 ④倍数 ?4、按要求完成下列各题。 （1）在圈内写上合适的数。 60的因数 50以内6的倍数 （2）在1～100的自然数中写出9的所有倍数。 三、巩因练习 1、填空 （1）、在50以内的自然数中，最大的质数是（???? ），最小的合数是（????? ）。 （2）、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（??? ）。 （3）、6、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。 （4）个位上是(??????????? )的数，都能被2整除；个位上是(??? ??)的数，都能被5整除。 （5）同时是2和5倍数的数，最小两位数是(??????? )，最大两位数是(?????? )。 （6）1024至少减去(???? )就是3的倍数，1708至少加上 (????? )就是5的倍数。 2、判断 （1）、任何自然数，它的最大因数等于它的最小倍数(?? 　 ) （2）、一个数的倍数一定大于这个数的因数． (　　　 ) （3）、因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数． ( 　　　) （4）、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的． (　　 ) （5）、4是因数，8是倍数． (　　 ) （6）、36的全部因数是1、2、3、4、6、9、12和18，共有8个． ( 　　　) （7）、任何一个自然数最少有两个因数． ( 　　) （8）、一个自然数越大，它的因数个数就越多． ( 　　　　) （9）、两个质数相乘的积还是质数。（????? ） 3、选择 （1）、15的最大因数是（????? ），最小倍数是（ ）①1??? ②3??? ③5??? ④15 （2）一个