语文人教版二年级上册我想这样做.pptVIP

;1.“听”的要求：听的时候要听得仔细，听得明白。 2.“说”的要求: 我们在说的时候，要把话说得清楚，说得完整。 ;什么是残疾人？; 他 不幸失去了双臂。;;他们不会说话，也听不见声音 。;哑 巴;要是有一双手，那该多好呀！;他们什么也看不见。;;;每天他都要这样劳动。 ;他每天都去菜场卖菜。;断臂儿童在炒菜。;聋哑儿童在操场上进行升旗仪式。; 我没有手，用脚也能写字。;他们在残奥会上为国争光。;聋哑人表演《 千手观音 》。;残疾人表演小品。;他们在轮椅上拼搏。;演一演——单手穿衣.;小组合作：;1、有一天，一位盲人要过马路，马路 上车很多。 2、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上 了公共汽车。 3、学校门口，有一个没有双脚的老人 躺在地上讨饭。 4、我们学校的某某同学得过小儿麻痹 症，走起路来跌跌撞撞的。 5、一位坐轮椅的叔叔要爬上坡。; 虽??他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热情地去帮助他们。 ;当你遇到这种情况，你会说些什么？做些什么？; 盲 人;在公车上，当你遇到这样一位阿姨，你会想些什么？说些什么？做些什么？;不幸的人;只要人人都献出一点爱,; 让我们把今天的课题中的“想”换一个字，你认为换什么好？;作业： 1.做一做，做一个主动帮助残疾人的少先队员。 2.夸一夸，夸一下身边热心帮助残疾人的“好心人”。 3.写一写，身边让你感动的爱心故事。