试验技术系列正高职责.DOC

PAGE1 / NUMPAGES3 附件1 兰州大学实验（工程）技术系列 教授级实验（工程）师岗位职责与申请条件 一、指导思想 1.稳定实验（工程）技术骨干队伍，吸引高水平技术人才，优化实验（工程）技术队伍结构，提高实验（工程）技术队伍的整体素质与水平。 2.推动教学、科研和公共服务平台建设，合理配置、整合优化实验室资源，促进实验室建设与管理，提高仪器设备的开放、共享与使用效益，提升教学、科研的实践创新能力和技术研发水平，充分发挥实验平台在人才培养、科学研究、社会服务及文化传承中的作用。 3.支持学科的交叉、融合与发展，促进科技创新平台建设，大型精密仪器的功能拓展及新型仪器的研制与开发。 二、教授级高级实验（工程）师岗位职责 1.完成所在单位安排的基本工作任务：如实验室建设与管理；大型仪器的购置论证、验收、维护、管理、使用及网络共享平台建设；为科学研究与实验教学服务等。 2.熟悉本技术领域国内外技术动态，组织和统领全校相应技术领域内有明确研究方向的研发团队，带领团队每年至少完成校级以上相应技术领域项目2项以上：组织团队申报并完成高新技术研究开发、成果转化，解决教学、科研实践中高难度的实验和工程技术问题；新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等的勘察、设计、培育、研发；大型仪器设备研发。省部级以上科技成果推广等项目1项； 3.指导和培养高级、中级实验技术人员2名及以上；或指导本科生或研究生的科研或毕业论文实验，每学年不少于2人。 三、教授级高级实验（工程）师申请条件 1.基本要求 （1）大学本科及以上学历，并担任高级实验（工程）师职务5年以上。 （2）获得学校认可的外语考核成绩，具体要求按照学校有关规定执行。 （3）履行高级实验（工程）师岗位职责且年度考核均合格。 2.基本专业能力 任现职以来，须完成以下工作： （1）举办相应领域专业技术专题讲座2次以上或撰写的论文在全国性实验技术论坛（或学术、技术会议）上大会交流2次以上（提供邀请函等证明）； （2）组织团队完成校级及以上教学或实验技术研究与创新项目3项以上，或作为主要成员（列入项目批准书且排名前三位）参加省部级以上教学或实验技术研究与创新项目（提供申请与鉴定等材料）； （3）在教学实验和科研项目中解决关键性技术问题（含新建实验室，实验项目改革，科研方法建立、创新，仪器改造、维修、研制、功能开发等）（提供相关材料）； （4）参加过一次以上的国际或国内业务培训（提供相关资料）； （5）具有下列条件之一的工作能力或经历：高新技术研发、成果转化；将国内外先进技术应用于新的研发领域和解决教学、科研实践中高难度实验和工程技术问题；主持新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等的勘察、设计、研制、培育、开发或省部级以上科技成果推广。（提供相关材料） 3．业绩要求 任现职以来，具备下列5项条件中的2项以上（含2项），其中第1项为必备条件。 （1）以排名前两位作者在核心期刊上发表5篇以上与实验技术相关的论文，其中至少有3篇为第一作者； （2）作为第一主编或者参编20万字以上的技术性著作（含实验教材）一部以上，在省部级以上出版社正式出版，其中实验教材须在国内三所以上院校使用（附使用院校教务处证明）； （3）承担省部级以上教学研究或实验技术创新类项目1项（国家级项目名列前两名，省部级列第一名）； （4）以主要完成人（国家级证书计所列全部人员，省部级证书计前三名）获得省部级以上教学、科研成果一、二等奖1项，或以排名前两位获得省部级以上教学、科研成果三等奖2项；或作为第一主编的著作（教材）获得省部级优秀著作（教材）奖1项； （5）以第一发明人获得国家发明专利授权1项。 主持完成国家部委及以上大型精密仪器研制项目1项者，可不受学历和任职年限等限制，破格申请教授级高级实验（工程）师职务。