广告设计精华课件 图案的变化.pdf

第第第第三三课课课课 图案的变化图案的变化图案的变化图案的变化  ［教学目的与要求］［教学目的与要求］  要求学生了解图案变化的目的；掌握并熟练运用图案变化的的各种要求学生了解图案变化的目的；掌握并熟练运用图案变化的的各种 方法。方法。  ［教学重点］［教学重点］  图案变化的的方法图案变化的的方法图案变化的的方法图案变化的的方法  ［教学难点］［教学难点］  图案的题材与变化的关系图案的题材与变化的关系  ［［［［教具教具教具教具］］］］  图案样画、课件等图案样画、课件等  ［教学程序］［教学程序］  讲授新课讲授新课  图案的变化是把写生的自然物象通过变化图案的变化是把写生的自然物象通过变化图案的变化是把写生的自然物象通过变化图案的变化是把写生的自然物象通过变化 加工成为具有一定实用价值的图案形象加工成为具有一定实用价值的图案形象 。。 这是基础图案的基本功。没有这个过程，这是基础图案的基本功。没有这个过程， 就不能成为图案就不能成为图案就不能成为图案就不能成为图案 。。 一一一一 、、、、图案变化的目的图案变化的目的图案变化的目的图案变化的目的  图案变化的目的是为了设计图案变化的目的是为了设计图案变化的目的是为了设计图案变化的目的是为了设计。。就是把各种就是把各种就是把各种就是把各种 写生素材写生素材 ，，加工变化成为不同类型的图案加工变化成为不同类型的图案 有着不同的工艺制作要求，如编织图案、有着不同的工艺制作要求，如编织图案、 刺绣图案刺绣图案刺绣图案刺绣图案 、、陶瓷图案等陶瓷图案等陶瓷图案等陶瓷图案等。。图案变化是从自图案变化是从自图案变化是从自图案变化是从自 然形态到艺术形象的创造。就是通过艺术然形态到艺术形象的创造。就是通过艺术 手法使自然形象更美手法使自然形象更美手法使自然形象更美手法使自然形象更美 、、更典型更典型更典型更典型 、、更集中更集中更集中更集中 、、 更理想，给人强烈的艺术感染力。更理想，给人强烈的艺术感染力。  图案来源于生活图案来源于生活图案来源于生活图案来源于生活 ，，图案变化就是取素材中图案变化就是取素材中图案变化就是取素材中图案变化就是取素材中 最美最美 、、最生动的部分最生动的部分 ，，给以加强和减弱给以加强和减弱 ，， 使之成为符合装饰要求的纹样。学习图案使之成为符合装饰要求的纹样。学习图案 变化时变化时变化时变化时 ，，还应加强对形式美学及装饰传统还应加强对形式美学及装饰传统还应加强对形式美学及装饰传统还应加强对形式美学及装饰传统 的学习，丰富自己的想象力，培养设计图的学习，丰富自己的想象力，培养设计图 案形象的创造力案形象的创造力案形象的创造力案形象的创造力 。。  编织图案编织图案编织图案编织图案  四川彝族刺绣图案四川彝族刺绣图案 陕西刺绣图案陕西刺绣图案  清清青花花卉纹大盘青花花卉纹大盘 明明青花缠枝花纹天球瓶青花缠枝花纹天球瓶 二二二二、、、、图案变化的方法图案变化的方法图案变化的方法图案变化的方法  图案变化的方法多种多样图案变化的方法多种多样图案变化的方法多种多样图案变化的方法多种多样。。大体可分为写大体可分为写大体可分为写大体可分为写 实变化和写意变化两大类实变化和写意变化两大类 。。  写实变化是根据写生的自然形态进行概括、写实变化是根据写生的自然形态进行概括、 提炼提炼提炼提炼 、、取舍加工而成的取舍加工而成的取舍加工而成的取舍加工而成的 。。接近自然形态的接近自然形态的接近自然形态的接近自然形态的 写意变化是以写实为基础，适当地作归纳写意变化是以写实为基础，适当地作归纳 简化简化简化简化 、、夸张手法的处理夸张手法的处理夸张手法的处理夸张手法的处理 ，，以此加强装饰效以此加强装饰效以此加强装饰效以此加强装饰效 果。果。  写意变化不求形象的真实感，而是追求形写意变化不求形象的真实感，而是追求形 象的鲜明及形式美感象的鲜明及形式美感象的鲜明及形式美感象的鲜明及形式美感 ，，追求高度的提炼和追求高度的提炼和追求高度的提炼和追求高度的提炼和 极度夸张的统一，追求艺术造型的理想化。极度夸张的统一，