小班上册科学活动的教学设计——瓶子一家亲.docxVIP

小班上册科学活动教学设计——瓶子一家亲 　　教育目标：1、通过游戏，感知瓶子的多样性。　　2、学习瓶身与瓶盖进行匹配，并在教师的鼓励下，对匹配结果进行检查。　　3、练习盖拧等技能，锻炼手部小肌肉的协调能力。　　重点：让幼儿感知瓶子的多样性。　　难点：能对瓶子瓶身匹配学会盖、拧的技能　　活动准备：　　各种各样的瓶子，瓶盖　　活动过程：　　一、活动开始。　　教师：小朋友们今天钟老师带来了有趣的瓶子。　　((出示一个瓶子，引起兴趣。)　　老师小结：老师着重介绍瓶身和瓶盖，及让幼儿说出瓶子的特征。　　二、基本部分。　　老师：这里有许多许多不同的瓶子，可是它们的瓶身和瓶盖都分开了，你们能帮帮钟老师把它们找到相应的盖子吗?看看谁是小帮手　　老师小结：把瓶子和瓶盖分开，按量装好在衬衫盒上，然后发放给小朋友，让幼儿操作，每张桌子一盒。　　(让幼儿自由将瓶身与瓶盖进行匹配，老师巡回指导)　　老师：小朋友们刚刚经过我们一同努力都把瓶身都配上了瓶盖，我们一起来看一看配的对不对。这个瓶身和瓶盖是一家的吗?为什么?　　老师：你是怎样把瓶盖盖在瓶子上的呢?　　(引导幼儿边表述边空手模仿拧、盖的动作)　　老师：为什么我们发现有的瓶身和瓶盖不是一家的呢?　　老师小结：老师逐一出示幼儿刚匹配好的瓶子，一起观察匹配是否正确。　　老师：小朋友们刚刚都说的很好，观察的很仔细。