新版人教版八年级上册-12-唐诗五首实用课件.pptVIP

描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。 眼前的风景如此迷人，但作者觉得“人是家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这更美，为下文的抒情做了铺垫。 颈联：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡？只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。 本句借景抒情,用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发漂泊思乡之情。 尾联：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 文本研讨 1、诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？ 第一、二句。传达出诗人内心的孤寂与苦闷 2、描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是？请你用自己的话描绘一下。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 晴天里,汉阳一带川旁的树木清晰可见,鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。呈现在眼前的是一幅美丽的图画。 诗人由黄鹤楼名字的由来想到传说中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。 3、诗人在最后感叹道“烟波江上使人愁”，他为何而愁呢？ 4、五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？ 反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。 文本研讨 小结 全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。 这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。  思乡诗歌知多少？ 扩展延伸 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》） 乡书何处达，归雁洛阳边。 (王湾《次北固山下》) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (李白《春夜洛城闻笛》） 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》） 夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙·秋 》）故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适 1 本诗由神话传说起笔，对神话的吟诵传达了诗人什么样的心情？ 传达了诗人思乡怀土的思想感情。 2 “日暮”（时间）和“烟波江上”（景致）与诗人表达的情感有没有内在的联系？不妨谈谈的理解。 有，更加突出了诗人的怀乡思土之情。 诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。 3 诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面？诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀？ 使至塞上 王 维 　　 唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不得不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领土的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞—王维的《使至塞上》。 导入 作者简介 王维（701—761），字摩诘，唐代诗人，画家，祁qí（今山西祁县）人，代表作品有 《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》。 整体感知 出使人是谁？在什么情况下出使？出使目的是什么？结果如何？ 作者王维奉唐玄宗之命，赴西北塞慰问战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。（实际上是排挤出朝廷）王维清车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在潇关遇到骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道）将官此时正在燕然前线。 品味鉴赏 1.说说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句的含义，蕴含作者怎样的感情？ 自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁飞入胡天的上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。 品味鉴赏 2.品味“大漠孤烟直，长河落日圆”之美，让学生用自己的话描述这幅景色。 诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。荒凉无边的背景之上，那烽火台燃起 的一股浓烟，既显得孤单，又格外的醒目，苍茫的沙漠，没有山，没有树......只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日。 渡荆门送别 李 白 导入 我们曾学习过表现乡愁的诗歌，你还记得吗？另外你还知道哪些描写乡愁的诗歌