语文人教版二年级上册酸的和甜的 教学设计.docVIP

导学案 涢阳小学 备课人：严捷 教学内容 17 酸的和甜的 教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文 2 通过学习本课，悟出做人做事要亲自尝试的道理 教学重点 引导学生分析理解课文内容 教学难点 引导学生从读中悟出道理 教学过程 教学活动 二次备课 自 探 一 导入 二 自主读文 哪些动物说葡萄是酸的，谁说葡萄是甜的 研 读 读4-7自然段 理解“迫不及待” 小兔子和小松鼠是怎么说的？ 体会“酸”和“甜” 探 究 合作探究：狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 剖析狐狸的心理 及小动物们的性格特点 反 馈 学生讲故事 分角色演绎 小结 通过学习本课，悟出了凡事不能轻信他人，要亲自去尝试的道理 板书 设计 17 酸的和甜的 狐狸 自私 狡猾 亲 松鼠 酸 盲目轻信 自 小兔子 不敢尝试 尝 小猴子 甜 勇于尝试 试