幼儿园大班形体活动教案：小鸟旅行.docxVIP

幼儿园大班形体活动教案：小鸟的旅行 　　幼儿园大班形体活动：小鸟的旅行　　一、 活动目标：　　1、进一步巩固手波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕），运用　　故事，图谱等形式帮助幼儿记忆动作顺序。　　2、引导幼儿尝试新的学习方式，鼓励幼儿相信协商，提高看图谱　　学习的能力。　　二、 活动准备：　　1、图谱　　2、胸饰　　3、图一、图　　二、第三幅图准备4幅小图　　三、 活动过程：　　1、 导入：　　师：“宝宝们，你们都长大了，应该自己学习飞了！”　　2、启发幼儿用单手或双手向各个方向学鸟飞。　　（1）请宝宝们想一想，我们可以怎样飞？（大家相互学习）　　（2）你们觉得怎样飞才是最优美的？（强调动作要领）　　（3）下面我们听着音乐把你刚才设计的动作很优美的飞一下，好吗？（初步感受音乐）　　3、 学习第一段音乐　　出示图一　　（1）刚才，妈妈把宝宝们想的各种动作用箭头符号画了下来，我们一起跟着图谱来学一学，做一做！　　（2） “*”代表什么意思？小手怎么摆动？教师与幼儿一起分析图谱。　　（3） 下面我们边看图谱边听着音乐飞会吗？　　4、 学习第二段音乐　　（1）我的宝宝真聪明，已经学会了单手和双手飞。瞧！宝宝们已迫不及待想到外面去旅行了！（出示图二）　　（2）这幅图告诉我们宝宝到哪去旅行了？那箭头又表示什么意思呢？　　（3）你们会用动作来表示吗？（4人一组分组讨论表演）　　（4）看图谱配音乐集体练一遍。　　5、 学习第三段音乐　　（1）师：“在鸟宝宝的旅行途中，碰到了它们的好朋友蝴蝶姐姐，他们会在一起干什么呢？答案就在图中，要求也用动作来表示，请宝宝们还是4人一组自由组合找到空的地方进行商讨。　　（2）分组表演。　　（3）听音乐集体完成一遍。　　6、 三幅图的组合　　师：“蝴蝶姐姐看见图谱上有那么多好玩的箭头，她也想跟着这些好玩的箭头飞一飞，你们欢迎它吗？让我们大家一起听着音乐和蝴蝶姐姐飞起来吧！”　　7、音乐游戏“蓝鸟”　　师：“今天妈妈真高兴，我的宝宝们已经长大会飞啦！让我们听着蓝鸟的音乐和后面的老师一起飞起来好吗？“　　8、结束　　师：“宝宝们，天黑了，我们要回家休息了！”