数学人教版五年级下册图形的运动（三）研学案.docVIP

小学数学五年级下册《图形的运动（三）》研学案 班级： 姓名： 【研学导航】 [研学目标] 1、我能理解旋转的含义。 2、我认识旋转有哪些特征。 3、我会在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。 [研学路线图] 探讨图形旋转 探讨图形旋转的画法 观察发现旋转的特征 交流认识旋转的含义 观察发现旋转的特征（任务2） 观察发现旋转的特征（任务2） 【研学过程】 [研学问题]图形的旋转有什么特征？ [观察任务] 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向旋转90°，你有什么发现？(小组合作在A3方格纸操作，然后填在下表) 我发现了旋转前后的图形：旋转中心的位置＿＿＿ 形状和大小＿＿＿＿ 每条边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我还发现了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【巩固提高】 1、画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。 要求：先想象三角形的旋转，再独立画图，最后小组交流你是怎么画的。 O O B B 【研学拓展】 [课后任务]请同学自由设计一个由图形旋转后得到的图案。 [学习评价] 同学们，完成了这节课，你有什么感受？快来评一评自己吧！ 评价内容 完成情况 评价标准 我能拿到 我能理解旋转的含义 3颗☆ ( )颗☆ 我认识旋转有哪些特征 3颗☆ ( )颗☆ 我会在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形 3颗☆ ( )颗☆ 合计 / ( )颗☆ 还要努力 还要努力(3颗☆及以下) 及格（5-4颗☆） 良好（7-6颗☆） 优秀（9-8颗☆）