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数学人教版五年级下册《溶剂和容积单位》
容积和容积单位教学设计
教学目标：
1、理解容积的意义。???????????????????????????????????
2、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。理解容积和体积既有联系又有区别?。???????????????????????????
３、掌握L和ml的容积的量的大小。?????????????????????????????
教学重点：?????????????????????????????
１、建立容积的概念，掌握容积单位之间的进率。?????????????????????????????
２、容积与体积的关系。?????????????????????????????
教学难点：容积与体积的关系。
教具：多媒体课件、烧杯、不同的饮料瓶等。
教学过程：
一、铺垫孕伏，引出课题
回顾已学过的有关体积的知识。
1、什么是体积？
2、常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？
3、长方体的体积是怎样计算的？
我们已经学习了体积和体积单位，今天我们继续学习一个新的知识：容积和容积单位。（板书课题）
二、探究新知
（一）建立容积概念
1、然后让学生自已找在生活中，那些物体能够容纳物体的体积？从而引入容积的概念。
2、什么是容器？
容器：烧杯、矿泉水瓶等。所能容纳其他物品的体积叫做容器。
3、容积概念：箱子、油桶、仓库等（容器）所能容纳的物体的体积，就是它们的容积。
（二）认识容积单位。
1、计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体的体积，如药水，汽油等，常用容积单位升和毫升。（板书：升L 毫升ml）
2、认识1L和1ml的水有多少？
师：一个可乐瓶装的红水，往两个一样的烧杯里倒，看看1升的水有多少？（教师示范操作，学生观察）
3、明确容积单位和体积单位间的关系，合理推算升和毫升之间的进率。
实物操作展示给学生看。
师：那么1升的水=多少立方分米呢
板书：1升＝1000毫升 1000毫升＝1立方分米
1立方分米=1000立方厘米 1毫升＝1立方厘米
三、巩固知识，提高能力（课件出示）
1、问：生活中，哪儿标有升和毫升？ 2、反馈练习。
（1）联系实际填适当的单位。
一瓶墨水约 50（ ） 一瓶金龙鱼食用油约 5（ ）
一台冰箱的容积约180（ ）
“神州五号”载人航天飞船返回舱的容积为6（ ）
（2）、填空
2.5升=（ ）毫升 600毫升=（ ）升
7.5升=（ ）立方分米=（ ）立方厘米
785毫升=（ ）立方厘米 =（ ）立方分米
（3）、想一想
两个一样大的盒子（纸箱和木箱），它们的容积一样大吗？为什么？
（三）计量容积
探究计量容积与体积的联系与区别
相同点：体积和容积都是物体的体积，计算方法一样。
不同点：体积要从容器外量长、宽、高；容积要从里面量长、宽、高。（为什么？）
四、谈一谈你在这节课中，有什么收获？
板书设计：
容积和容积单位
（容器）所能容纳的物体的体积，就是它们的容积。
1升＝1000毫升 1000毫升＝1立方分米
1立方分米=1000立方厘米 1毫升＝1立方厘米
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