数学人教版五年级下册正方体和长方体体积.docxVIP

《长方体正方体的体积》教学设计 2017年6月12日 长方体正方体的体积 ?????????????????????李万林 一、教学目标 ??????1、结合具体情境和实践活动，经历探索长方体、正方体体积的计 ?????????算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。 ??????2、经历观察、操作、探索的过程，发展动手操作、抽象概括、归 ?????????纳推理的能力。进一步发展空间观念。 ??????3、运用体积计算公式解决一些简单的实际问题。 ??????4、探究活动中体验学习数学、发现数学的乐趣，学会与人合作。 二、教学准备 教具准备：教学课件、一个长方体拼制模型（长4厘米、宽3厘米、高2厘米）。 学具准备：每组24个边长1立方厘米的小木块。 三、教学过程 一?、复习引入 1、我们已学习了体积和体积单位，谁能说说1立方厘米是怎么规定的？ ????课件出示1立方厘米的正方体组成的长方体，分别让学生说说它们的体积是多少。 2、出示： ??????????????????????????3厘米 ??????????????????????????2厘米 ??????????????????4厘米 （1）、学生想办法求它的体积。 预设：学生可能会直接猜测出一个数量，也可能会说出切割成1cm3体积单位再数一数的方法。也有可能学生直接说出量出长宽高然后相乘。学生出现第二种情况，教