数学教学说课设计 节约能源说课和优秀教案--数学说课评课.docxVIP

数学教学说课设计 《节约能源》说课和优秀教案--数学说课评课 　　一、说教材　　1、自编教材　　2、教材的意义和作用：　　通过让同学调查家里上月的用水、用电情况，并在小组内进行交流、比较，一起研讨节水、节电的好方法，一方面可以让同学学习数量关系的有关知识，另一方面可以使同学逐步接触社会生活，了解一些实际生活中的常识，在解决实际问题的过程中发展初步的实践能力，还可以协助同学树立环保意识。　　在同学自身的调查活动中，同学知道在实际生活中，用水量以“吨”为计量单位，用电量以“千瓦时”（也就是度）为计量单位，了解一般家庭每月大概用多少水、多少电，这些都是将来同学进入社会所需的基本知识和技能。这样，同学收集、处置数据的能力也会大大提高。　　通过让同学一起交流、研讨节水、节电的好方法，可以协助同学形成开放性的思维方式，逐步发展批判性思维。　　3、教学目标：　　知识目标：　　（1）通过调查，了解家庭用水用电的情况。　　（2）通过查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养同学搜集和处置信息的能力。　　（3）初步渗透统计思想和方法，让同学体验用数学知识解决问题的全过程。　　（4）通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起环保意识和可持续发展意识。　　技能、情感、态度目标：　　（1）通过活动让同学懂得互助合作，拥有自我反省的能力。　　（2）培养同学的数感，提高同学对