未来版一年级下册品德与生活班级也是我的家电子教案教学设计.docxVIP

未来版一年级下册品德与生活《班级也是我的家》电子教案教学设计 　　未来版一年级下册品德与生活《班级也是我的家》电子教案教学设计　　课题 班级也是我的家 3课时　　教学目标 1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。　　2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。　　教学重点 使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。　　教学难点 使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。　　教学方法 快乐教学法　　教学准备 教材图片　　教学设计：　　一、谈话导入，自然进入本课。　　二、说一说：　　我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密切的一个人是谁？　　（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。）　　三、小组讨论回答问题：第7页“看一看，说一说” 中的问题。　　 （1）我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪些班级活动？　　 （要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解，可以及时引导。）　　 （2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？你认为怎样才能做一个受同学欢迎的人？　　 （要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的尊重。）　　 （3）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。”（只想一想，不要求回答）。　　教师小结：　　大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友；如果这样的同学多了，我们的班集体就能够成为一个团结友爱快乐的集体。　　四、做一做　　你准备用自己的双手为教室做些什么呢？说一说，做一做。　　五、全课小结：　　今天我们学到了什么？ 二次备课　　　　板书设计：　　 班级也是我的家　　一、班级的组成；　　二、班集体中成员间的关系。