沪教版小学三年级下册美术写生身边的人教学设计教案.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2019-11-11 发布于贵州
举报
版权申诉

沪教版小学三年级下册美术写生身边的人教学设计教案.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

沪教版小学三年级下册美术写生身边的人教学设计教案

沪教版小学三年级下册美术《写生身边的人》教学设计教案　　沪教版小学三年级下册美术《写生身边的人》教学设计教案　　单元主题：第五单元尝试写生的快乐　　课题名称：第14课写生身边的人　　知识要素　　体验头、肩、手之间关系　　技能要求：　　以线表现人物和动物　　教学目标　　体验与发现：线条的形式美和韵律美　　实践与创造：通过写生，增加线条的表达能力　　欣赏与评议：互相欣赏作品，评论作品的成功和失败　　教学重点　　手臂及衣纹的表现　　教学难点　　观察与写生的方法　　教学过程　　一．巩固复习　　 1．多媒体出示人物局部（手臂），说说衣纹特征　　 2．尝试写生　　 3．以线的表现来点评作业　　二．观察与分析　　 1．猜他（她）的性别，在干什么？　　 2．多媒体展示其他部位　　 3．出示不同动态的人物，讨论头肩手之间的关系　　三．写生与指导　　 1．观察写生人物的特征　　 2．写生步骤按可按学生的意愿　　 3．教师在巡视中引导观察　　四．展示与评价　　 1．自评作品，鼓励学生的自信心　　 2．交流，欣赏，互评　　 3．教师总评　　