数学人教版八年级上册11.2.2三角形的外角(1).2.2三角形的外角,xin.docVIP

义务教育教科书 数学 课题：11.2.2 三角形的外角 8年级上册 乌什县国庆中学：吉力力阿补杜热依木 课题： 11.2.2三角形的外角(1) 一、教学目标 知识与技能：1.三角形的外角的定义和两条性质 2能利用三角形的外角性质解决问题 过程与方法：1,让学生经历观察、思考、猜想、归纳、推理的活动过程； 2通过合作研究三角形的内、外角之间的关系，提高学生的合作意识和沟通、表达能力。 情感态度价值观（德育渗透）：通过观察和画图，体会探索过程，学会推理的数学思想方法，培养主动探索、勇于发现，敢于实践及合作交流的习惯。培养主动探索、勇于发现的精神 二、教学重点、难点 教学重点：（1）三角形的外角的性质；（2）三角形外角和定理 教学难点：三角形外角的定义及定理的论证过程 三、教法与学法 教法：情景—引导—探究式教学 学法：探究-合作交流式学习 四、课时安排：1 五、教学策略：问题-探究-发现-结论-应用 六、 教 具：多媒体课件，三角板 七、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，导入新课 想一想：三角形的内角和定理是什么？ 做一做 把的一边AB延长到D，得，它不是三角形的内角， 那它是三角形的什么角？ 它是三角形的外角。 定义：三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角 想一想：三角形的外角有几个？ 每个顶点处有两个外角，但这两