数学人教版五年级下册两数之和的奇偶性.pptxVIP

第二单元　因数与倍数 解决问题（两数之和的奇偶性)授课教师：鲍守霞一、复习导入，揭示课题（1）说说什么样的数是偶数？ 什么样的数是奇数？（2）偶数是2的倍数，也就是除以2余数是几？ 奇数除以2余数是几呢?奇数：……偶数：……一、复习导入，揭示课题用1个小正方形表示1，一个接一个摆成两行，偶数总能摆成什么图形？奇数呢？快乐大转始我们先来探究第一个问题。你有什么办法？二、自主探究，合作交流方法一：通过举例推断奇数5，7，9，11，…8，12，20，24，…偶数5+7=125+9=149+11=20……奇数+奇数和都是偶数5+11=167+9=167+11=188+12=208+24=328+20=28……偶数+偶数和都是偶数12+20=3212+24=3620+24=44所以，奇数 + 奇数 = 偶数偶数 + 偶数 = 偶数你还能用其它方法判断这两组的和吗？用图表示看起来更方便二、自主探究，合作交流方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶数。……除以2余1奇数……除以2余0奇数+奇数所以，奇数 + 奇数 = 偶数二、自主探究，合作交流你还能用其它方法判断这两组的和吗？方法二：根据奇数、偶数的特征判断偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。……除以2余0偶数……偶数+偶数除以2余0偶数 + 偶数 = 偶数所以，你