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故事打开英语学习兴趣的大门——小学英语故事教学培训心得体会 　　我们小学英语的教学对象是小学生，小学生的特性就要求我们的英语教学必须是在学生有兴趣的前提下来进行的，那么如何调动学生学英语的兴趣和积极性呢？那么有趣的英语小故事可以为我们的英语教学搭建兴趣和积极性的桥梁。　　万圣节这一天，吴兴区举办了小学英语故事教学专题研讨活动，为我们的故事教学提供了方向的引领。来自新风实验小学教育集团的郭丽老师借助《The giving tree》给大家带来了一趟充满感恩和奉献的课，在郭丽老师优美动听的语音语调中让学生感受奉献和感恩；来自杭州求是教育集团浙大附小的林娴老师通过《I am who I am》的故事，给我们带来了一堂生动活泼的故事课，林娴老师独具魅力的课堂教学让学生在欢快的氛围为中学习英语的同时也懂得了道理‘做自己最快乐’。两节风格迥异的故事教学课既让我们欣赏了故事，也让我们懂得了道理。在阅读故事，既学会了英语，不知不觉中把感情渗入其中。　　课后两位老师也把教学设计和课后反思做了一个分享，让我们现场了解到各个环节的设计目的，领会意图。　　来自杭州拱墅区的英语教研员，也是多年从事英语故事教学研究的专家凌霄燕老师给我们参加培训的老师带来了的不仅仅是故事教学教学的讲座，更是一道营养美味的大餐。凌老师首先从迪拜塔的高度说起，迪拜塔地面的高度来自于地下坚实的地基，我们学生的英语程度同样如