数学人教版五年级下册长方体与正方体.docxVIP

长方体和正方体的认识 铁山垅中心小学 张祎 长方体和正方体的认识助学单 一、找一找，我能行。 1、收集身边的长方体和正方体。 2、摸一摸，寻找面、棱和顶点，并说说面、棱和顶点的概念。 二、比一比，我最棒。 1、在你的长方体有几个面？比一比长方体的这些面你有什么发现？ 2、动手制作长方体框架，观察有几条棱？量一量这些棱的长度有什么发现？ 3、观察正方体，面和棱又有什么特点？ 三、想一想，我收获。 比较长方体和正方体，它们有什么相同点和不同点？长方体和正方体有什么关系？ 长方体和正方体的认识教学设计 一、教学内容：课本 P20～22。 二、教学目标 1．知识与技能 使学生认识长方体和正方体，并掌握它们面、棱、顶点的特征以及长方体和正方体两者之间的关系。认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。 2．过程与方法 让学生经历探索认识长方体和正方体的过程，培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。 3．情感、态度与价值观 使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。 三、重点难点 1．教学重点：使学生认识长方体和正方体，掌握它们的特征；认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。 2．教学难点：了解长方体和正方体的关系。 四、教学用具 自