某中学心理咨询手册(DOC).docVIP

广德三中心理咨询手册（吴相德） 目 录 一 心理咨询中的保密原则 二 心理咨询师的责任、权利和义务 三 求助者及其监护人的责任、权利和义务： 四 学校心理咨询的原则 五 11条不合理信念 六 艾利斯的ABC理论 七 埃里克森的人格发展阶段特点 八 艾里斯——理性情绪治疗法 九 安慰朋友的“心理手段” 十 常见的心理防御机制及其特征 十一 弗洛伊德精神分析理论有哪些特点 十二 精神分析理论 十三 罗杰斯人本主义理论及在教育领域的贡献　　 十四 皮亚杰的儿童心理学 十五 皮亚杰认知发展理论 十六 人的不合理的信念的解析 十七 人格发展八段论 ? 十八 认知—行为疗法的理论与实践应用 十九 心理防御机制的特点与种类 二十 依恋理论详解 二十一 贝克的认知治疗法 一 心理咨询中的保密原则 　　心理咨询从业人员和机构须遵守保密原则。保密不仅涉及咨询内容，同样也涉及心理诊断。在心理诊断中，咨询人员收集到的所有关于来访者的资料，包括个人生活、成长状况、个人成长过程、个人恋爱、婚姻、交友、工作等情况，均在保密之列。咨询人员未经来访者同意，绝不可将这些个人资料泄露给他人，包括来访者的亲属。另外，对来访者的心理测量结果和诊断也属保密范围之内，都要受职业道德中保密原则的制约。 　　但在咨询过程中，一旦发现来访者有危害自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意外发生