数学人教版五年级下册同分母分数加、减法（1）.docxVIP

 　　【教学目标】 　　1．通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 　　2．培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 　　3．培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]规范书写和仔细计算的良好习惯。 　　【重点难点】理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】 　　一、复习引入 　　( 1?）的分数单位是（???），它有（???）个这样的分数单位。 　　( 2?）(???）个是，里有（???）个。 　　二、内容讲解 　　1．出示例1： 　　提问：观察图，你都知道了哪些数学信息？（把一张饼平均分成8份，爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼？） 　　提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么？ 　　学生思考并口答：，表示把两个分数合并起来，所以用加法计算。 　　提问：你能算出结果吗？怎样想的？ 　　学生可以这样思考：是1?个，是3?个，合起来也就是。 　　提问：的和是，为什么分母没变，分子是怎样得到的？ 　　（因为和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变。） 　　提问：你会写出计算过程吗？ 　　板书： 　　注意：计算结果，能约分的要约成最简分数。