数学人教版五年级下册通分 .docxVIP

《通分》教学设计 缑杨小学 刘桂珍 教学目标： 1、理解通分的意义，掌握通分的方法。 2、能正确地把两个分数通分。 3、让学生在解决问题的过程中学习通分的方法，并将新知识运用于解决实际问题。 教学重难点： 1、通分的一般方法。 2、确定公分母。 教学准备： 课件 教学过程 导入新课，出示课题。 出示目标 1、理解通分的意义，掌握通分的方法。 2、能正确地把两个分数通分。 3、让学生在解决问题的过程中学习通分的方法，并将新知识运用于解决实际问题。 出示自学指导1 1、自学第73页例4； 2、学会比较分母相同的两个分数的大小； 3、学会比较分子相同的两个分数的大小； 4、完成做一做。 四、先学 1、学生自学例4 。 2、做课堂练习 （1）比较大小： 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？ 出示自学指导2 1、自学第74页例5； 2、理解通分的意义，掌握通分的方法； 3、能正确地把两个分数通分； 4、完成做一做。 六、后教 针对学生出现的问题，答疑解惑。 当堂训练 ? 八、课堂小结 同学们，通过对这节课的学习，你们有什么收获？ 教学反思： 《通分》这节课是在学生学完分数的基本性质、同分母分数大小的比较方法、最小公倍数的基础上进行教学的。我认为学生要掌握本节课的学习内容-----通分的方法并不难。学生完全有能力通过自学、合作交流等活动完成这节课的学习。所