教科版五年级科学下册制作一个一分钟计时器教案公开课教学设计PPT课件教学反思.docxVIP

教科版五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》教案公开课教学设计PPT课件教学反思 　　教科版五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》教案公开课教学设计PPT课件教学反思　　8、制作一个一分钟计时器　　【教学目标】　　科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。　　过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。　　情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。　　【教学重点】认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。　　【教学难点】制作一个计时一分钟的简易摆钟。　　【教学准备】摆钟内部结构示意图或录象片段、学生自带制作材料。　　【教学过程】　　一、引入：　　1、通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟的呢？　　2、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？　　二、观察摆钟齿轮操纵器：　　1、带着上面的问题，自学课本P64——65内容。　　2、交流自学成果。　　3、师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？　　4、要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。　　5、播放收集到的相关录象资料，加深学生理解。　　三、制作一个一分钟计时器：　　1、看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。　　揭题：制作一个一分钟计时器　　2、引导思考：摆锤只需要摆动30次，摆钟就是一分钟，也就是60秒。这是为什么呢？　　3、用自带卡纸等其他材料进行仿制。　　4、请成功的小组进行展示。不能完成的可后继续完成。　　板书设计：　　做一个一分钟计时器　　摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等　　每分钟摆动30次 时钟走60秒　　教学后记：