导数的四则运算法则教学设计.docVIP

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PAGE 日照实验高中数学导学案导数 1.2.3导数的四则运算法则 学习目标: 1.理解两函数的和(或差)的导数法则,会求一些函数的导数. 2.理解两函数的积(或商)的导数法则,会求一些函数的导数 3.会求一些简单复合函数的导数. 学习重点难点: 导数的四则运算 自主学习: 一、知识再现 1.导数的定义:设函数在处附近有定义,如果时,与的比(也叫函数的平均变化率)有极限即无限趋近于某个常数,我们把这个极限值叫做函数在处的导数,记作,即 2. 导数的几何意义:是曲线上点()处的切线的斜率因此,如果在点可导,则曲线在点()处的切线方程为 3. 导函数(导数):如果函数在开区间内的每点处都有导数,此时对于每一个,都对应着一个确定的导数,从而构成了一个新的函数, 称这个函数为函数在开区间内的导函数,简称导数 二、新课探究: 法则1 两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差),即 证明:令, , ∴ , 即  . 法则2 两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘以第二个函数,加上第一个函数乘以第二个函数的导数,即 法则3 两个函数的商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方,即 说明:⑴,; ⑵ ⑶两个可导函数的和、差、积、商一定可导;两个不可导函数和、差、积不一定不可导 复合函数的导数 复合函数的导数和函数和的导数间的关系为,即对的导数等于对的导数与对的导数的乘积. 若,则 三、例题解析: 例1求的导数. 解: 例2求的导数. 解:    例3.求y=的导数. 解:y′=()′= 例4.求y=在点x=3处的导数. 解:y′=()′ ∴y′|x=3= 例5. 求y =sin4x +cos 4x的导数. 解法一:y =sin 4x +cos 4x=(sin2x +cos2x)2-2sin2cos2x=1-sin22 x =1-(1-cos 4 x)=+cos 4 x.y′=-sin 4 x. 解法二:y′=(sin 4 x)′+(cos 4 x)′=4 sin 3 x(sin x)′+4 cos 3x (cos x)′=4 sin 3 x cos x +4 cos 3 x (-sin x)=4 sin x cos x (sin 2 x -cos 2 x)=-2 sin 2 x cos 2 x=-sin 4 x 例6.函数处的切线方程是 ( ) A. B. C. D. 课堂巩固: 1.函数y=x2cosx的导数为( ) A. y′=2xcosx-x2sinx B. y′=2xcosx+x2sinx C. y′=x2cosx-2xsinx D. y′=xcosx-x2sinx 1.求y=的导数 2.求y=的导数 4.求的导数 归纳反思: 合作探究: 求曲线y=ln(2x-1)上的点到直线2x-y+3=0的最短距离. 2.设函数.证明:的导数; 教师备课 学习笔记

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