公司5S管测试题及答案.docVIP

PAGE PAGE 2 5S管理测试题 姓名： 得分： 一、填空题（每空1分，共18分） 1、5S指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 、 2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材 料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的 整 理 。 4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。 5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。 6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。 7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。 8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。? 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 素养 的要求。 二、单项选择题（每题2分，共28分） 1.?关于整理的定义，正确的是：（ B ） A．将所有的物品重新摆过。 B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 生活场所打扫得干干净净。 C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2.?关于整顿的定义，正确的是：（ B? ） A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（ C ? ） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ） A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5.关于素养的定义，正确的是：（? D? ） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良 好的工作习惯及积极主动的工 作作风。 6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（ B ） A． 购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价 7、整理主要是排除什么浪费？（ C ） A. 时间? B. 工具? C. 空间? D. 包装物 8、公司什么地方需要整理整顿？（ C ） A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方 D. 仓库 9、整顿中的“三定”是指：（ B ） A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（ A ） A. 人人有素养B. 地、物干净 C.工厂有制度? D. 生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（ B ） A. 工作方便?B. 改善品质C. 增加产量 D. 没有多大关系 12、公司的5S应如何做？（ A ） A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地 大家做，以后靠干部做C. 做四个月就可以了D. 车间做就行了 13、我们对5S应有的态度？（ B ） A. 口里应付，作作形式B.积极参与行动C.事不关已 D.看别人如何行动 再说 14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（ C ）的心态来执行。 A. 纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激 三、多项选择题（每小题3分，共18分） 1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ） A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。 B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。 C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。 D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。 2、?有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ） A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。 B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。 C．建立物品存放、管理的有效