沪教版小学三年级下册美术仿古器物教学设计教案.docxVIP

沪教版小学三年级下册美术《仿古器物》教学设计教案 　　沪教版小学三年级下册美术《仿古器物》教学设计教案　　单元主题：第二单元 远古时代　　课题名称：第4课 仿古器物　　 知识要素　　了解器物的造型　　 技能要求：　　练习团、捏、压、搓、窝、接　　 教学目标　　体验与发现：发现各种器物的造型都与它的功能有关系。　　实践与创造：在基本操作中，能发挥独创性。　　欣赏与评议：小组或全班进行交流，谈谈制作的得失。　　 教学重点　　抓住器物的特征　　 教学难点　　引导学生动脑解决操作问题　　 教学过程　　一．情景想象　　 1．媒体创设情景，欣赏：展示“小小博物馆”。分：包括礼器，乐器，兵器，工具，生活用具，装饰品，艺术品等。斜射功能根据兴趣点击相关内容。　　 2．引导学生认识器形的功能与外姓的设计的同意：如分析“ ”，它是饮酒器。外型较小，便于拿在于手，口上两个突起物，是为了温酒加热。　　二．分析与感受　　 1．小组讨论：比较古今酒器（从造型装饰这两方面分析）：更简。　　 2．交流感受：说说你喜欢哪种器物，为什么？　　三．制作与知道　　 1．学生讨论制作方法（先做大的造型后添加小的饰物）。　　 2．教师岩石不同的制作方法①整体塑造②拼接　　 3．教师鼓励学生用多种方法来尝试。　　四．欣赏与讨论　　 1．学生自评，介绍制作的器物特点，及制作工艺。　　 2．场景表演：古人生日宴请是，喝酒，舞乐或习武狩猎的场景。　　 3．教师总评：从制作，表演来评。