数学人教版五年级下册长方体和正方体的表面积 教学设计.docxVIP

长方体和正方体的表面积 教学设计 【教学内容】 教材第23～24页内容 【教材分析】 长方体和正方体的表面积是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的，教材先通过让学生动手操作把一个长方体或正方体纸盒的6个面展开，帮助学生认识表面积的概念，这样可以把表面积的概念与刚刚建立起来的长方体和正方体联系起来，为下面学习计算表面积做好准备，接着通过例1教学长方体表面积的计算方法，通过例2得到应用。 【学情分析】 教材给出了长方体和正方体表面积的定义，学生根据定义对长方体和正方体表面积的理解和计算不是很困难。教材中没有给出计算公式，而是启发学生用不同的方法列式计算。这样安排有利于学生更好地掌握表面积的概念及其有关计算。 【教学目标】 1．理解长方体和正方体的表面积的意义。 2．掌握长方体、正方体表面积的计算方法。 3．培养学生的空间观念和概括推理能力。 【教学重难点】 重点：长方体、正方体表面积的意义和长方体表面积的计算方法。 难点：确定长方体每一个面的长和宽。 【教学准备】 多媒体课件，长方形、正方形纸板若干，长方体、正方体表面展开纸各一张，小剪刀 【激趣导入】 1．动手操作 同学们，我们已经认识了长方体、正方体，下面请每个小组用老师为大家准备的这些长方形和正方形纸板分别做一个封闭的长方体纸盒和一个正方体纸盒，比一比，看哪一个小组合作得最好，最先做完。 2．导入 师：请同学们想一