对参与部分不同体育项目的大学生人格特质和人格类型的调查分析体育教育训练学专业论文.docxVIP

北 北 京 体 育 大 学 高校 教 师 硕 士 学位 论 文 愚 目: 对参与部分不同体育项 目的大学生人格 特质和人格类型的调查研究 学 科 专 业 体育教育训练学 申 请 人 李 海 停 指 导 教 师 李铁录副教授 推 荐 人 孙 南副教授 推 荐 人 田少平教 授 申 请 人 单 位 郑 州牧业 工 程 高等 专 科 学校 2006 年 10 月 北 北 京 体 育 大 学 学位 论 文 版权 使 用 授 权 书 本 人 完 全 了解 学 校 有 关 保 留 、使 用 学 位 论 文 的 规 定 ，同意 学 校 对 本 人 递 交 的学位 论 文 《对 参 与 部 分 不 同体 育 项 目的大 学 生 人 格特 质 和 人格类 型 的调 查研 究 》保 留并 向国家 有 关 部 门或机 构 送 交 论 文 的 复 印件 和 电子 版 ，允 许 在 校 内和 与 学 校 有 协 议 的 部 门公 布论文并被查 阅和借 阅。 本 人授 权 北京 体 育大 学 可 以将 本 学位 论文 的全 部或 部分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ，可 以采 用 影 印 、缩 印或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 和 汇 编 本 学 位 论 文 。 保 密 口 ，在_ 年解 密 后适用 本授 权 书 。 本 学 位 论 文 属 于 不 保 密 叼 。 (请 在 以上 方 框 内打 “矿” ) 学位论文储签名: 香汤停 日期: 问 年 如 l了日 J七 J七京 体 育 大 学 学位 论 文 原 创 性 声 明 本人郑重声 明: 本人所呈交 《对参与部分不 同体育项 目的大 学 生 人 格 特 质 和 人 格 类 型 的调 查 研 究 》是 本 人 在 导师 的指 导 下 ， 独 立 进 行 研 究 工 作 所 取 得 的 成 果 。 除 文 中 已经 注 明 引 用 的 内容 外 ，本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人 或 集 体 已经 发 表 或 撰 写 过 的作 品 成 果 。对 本 文 的研 究 做 出重 要 贡 献 的 个 人 和 集 体 ，均 已在 文 中 以 明确 方 式 标 明并致 谢 。本 人 完 全 意 识 到 本 声 明的法 律 结 果 由本 人 承 担 。 学位论文作者签名: 小如签 日期: 词 年 ‘月l‘日 多 .北 京 .北 京 体 育 大 学 高校 教 师 硕 卜学位 论 文 摘 要 20 世 纪 六 十 年 代 以来 ， 随着 人 们 健 康 意 识 的 不 断 提 高 ， 身 体 活 动 与 心 理 健 康 的关 系 问题 在 运 动 心 理 学 界 越 来 越 受 到 人 们 的重 视 ，锻 炼 心 理 学 的产 生标 志 着 这 一 领 域 的研 究 已经 具 有 了一 定 的规模 和 深度 。 本 文 旨在 探 讨 几 个 在 大 学 开 展 比较 普 遍 的体 育 项 目的参 与 者 的人 格 现 状 ，研 究 项 目相 互 之 间 的差 异 ，与 大 学 生 常模 之 间 的对 比分 析 ，以及 不 同项 群 之 间 的对 比分 析 。为大 学 生通 过 身体 活 动 促 进 自身心 理健 康 发展 提 出科 学 的建 议 ，同 时为 大 学 生心 理 健 康 教 育 过 程 中利 用 运 动 处 方 改 善 学 生 心 理 健 康 水 平 提 供 理 论 依 据 和 方 法 指 导 。 本研究 的调查对象 为河 南省普通 高校体育代表 队的大学生 。采用 1988 年华 东师 大 戴忠恒 、祝 蓓 里 修 订 的卡塔 尔 16Pf 人格 问卷 作 为 调 查 工 具 。利 用 w jz2000 心 理测 验 软件 系 统对 所 调 查 的 问卷 进 行 统 计得 分 ，并用 SP SS 12.0 对 所 获 得 数 据 进 行 统 计 分 析 。 研 究 结 果 表 明 : 1、参 加 体 育 锻 炼 的大 学 生 与 大 学 生 常 模 比较 ，两 者 之 间存 在 多项 人 格 因素 差 异 ，说 明人 格 因素 与 体 育 锻 炼 有 着 十 分 密 切 的关 系 。大 学 生在 选 择 体 育 锻 炼 项 目的时候应 根据 自己的人格特 点 ，选择适合 自己的体育项 目，培养健 全人格 ，适 应 现 代 化 的 需 求 。 2 、不 同项 目的 身 体 活 动 的 参 与 者 的人 格 特 质 有 着 不 同 的 项 目特 征 ，球 类 项 目和 健 美 操 项 目在 乐 群 性 方 面 与 太 极 拳 和 长 跑 有 显 著 性 差 异 ; 太 极 拳 项 目聪 慧