长方体和正方体的表面积计算教学设计.docxVIP

《长方体和正方体的表面积计算》教学设计 　　《长方体和正方体的表面积计算》教学设计　　 新竹镇陆地小学 程守灼　　教学内容：苏教版六年级（上册）第7页，第八页第一题~第五题　　教学目标：1、建立长方体和正方体的表面积的概念，理解长方体和正方体的表面积问题源于生活和生产实际。　　2、掌握长方体表面积计算的基本思路和方法，能够正确熟练地计算长方体的表面积。　　3、养成良好的观察分析的习惯。　　4、使学生进一步感受立体图形的学习价值，增强学习数学的兴趣。　　重点难点：理解长方体和正方体表面积的含义，掌握计算方法，能正　　确地计算表面积。　　教具：长方体模型、正方体模型 学具：长方体模型、正方体模型 教学过程：　　一、复习准备：　　1、你知道正方体的那些知识的呢？　　2、长方体有什么样的特征呢？　　3、看图说说长方体的长、宽、高各是多少？　　4、6个面可以分成三组：上下、左右、前后，分别怎样求其中一个面的面积。（上下面的面积=长×宽，左右面的面积=宽×高。前后面的面积=长×高）。　　二、探究新知：　　1、探究长方体的表面积计算　　谈话：我们经常说资源再利用，今天老师手上有些硬纸板，想要同学们帮我制作一个长方体的纸盒。　　例4：做一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板？　　（1）题问：求至少要用多少平方