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《我们不能吃青蛙》教案 　　《我们不能吃青蛙》教案　　教学意图：　　“青蛙是人类的好朋友”是“农田卫士”，可是在孩子生活周围却时常看到一些贩卖青蛙、宰杀青蛙的现象。本教学通过了解青蛙的各种知识，激发学生保护青蛙的情感，使学生明白：保护动物就是保护人类自己，从小树立环保意识。　　教学目标：　　1、通过学生乐于参与教学教学，让学生知道青蛙是“农田卫士”，激发学生保护青蛙的情感。　　2、通过“事件在线”使学生明白：保护动物就是保护人类自己，从小树立环保意识　　教学准备：　　1、课前请家长和孩子一起收集有关青蛙的资料。　　2、事件再现资料　　3、青蛙图片。　　教学过程：　　一、猜谜导入　　池塘有个音乐家，一到夏天呱呱呱，身上穿件绿衣裳，伸长舌头把虫抓。　　二、交流讨论　　出示图片一只可爱的小青蛙请小朋友相互交流自己收集的有关青蛙的资料，了解青蛙的各种知识。　　1、青蛙的生活环境：提问：青蛙喜欢生活在什么地方？　　提问：　　A、青蛙背部和腹部的颜色有什么不同？　　B、它对青蛙有什么好外？　　师小结：青蛙的体色是保护色，可帮助青蛙躲避敌害有利于捕食。　　3、青蛙的捕食，提问：青蛙吃什么？　　（青蛙是有益动物，据统计，每只青蛙每天大约吃60只害虫，从春天到秋天的8个月中，一只青蛙可以消灭一万只害虫。　　4、青蛙的冬眠。提问：青蛙在冬季里是怎样生活的？它躲在什么地方？　　5、小结：青蛙是人类的好朋友，是大自然不可缺少的一个物种，是农田的卫士，我们应当保护它。　　三、故事引导。　　1、学生阅读事件再现　　2、思考提问：　　（1）青蛙对人类及自然界有什么作用？　　（2）我们应当如何保护它们？　　（3）除了青蛙以外，你还知道哪些动物也是人类的好朋友，我们应该如何保护它们呢？　　四、相关链接　　法律条文《湖南省农业环境保护条例》　　第十二条　鼓励运用生物技术防治农作物病虫害。　　保护青蛙、农田蜘蛛、赤眼蜂等农作物有益生物及其栖息、繁殖场所。禁止在农田捕捉青蛙等野生有益生物，禁止出售青蛙。　　第三十条　违反本条例第十二条第二款规定，捕捉、出售青蛙等野生有益生物的，由农业行政主管部门、工商行政管理部门依照职责的分工，没收实物和违法所得，可以并处相当于实物价值五倍以下的罚款；没收的青蛙等野生有益生物应当放生。　　五、教学延伸　　青蛙写给人类的一封信　　六、总结：　　“青蛙是人类的好朋友”是“农田卫士”，我们要明白保护动物就是保护人类自己，从小树立环保意识。　　　　。