数学人教版八年级上册分式方程.3分式方程第一课时课件.pptVIP

* * 15.3 分式方程 （第1课时） 八年级 上册 学习目标： 　1．了解分式方程的概念． 　2．会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单 的分式方程，体会化归思想和程序化思想． 　3．了解解分式方程根需要进行检验的原因． 学习重点： 利用去分母的方法解分式方程． 1. 什么叫做一元一次方程? 2. 下列方程哪些是一元一次方程? 3. 请解上述方程(4). 一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间, 与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等, 江水的流速为多少? 【问题】 解:设江水的流速为v千米/小时,轮船顺流航行速度为————千米/小时，逆流航行速度为_____千米/小时,顺流航行100千米所用的时间为_______小时,逆流航行60千米所用的时间为_________小时. 根据题意，得: 100 30+V 60 30-V = 100 30+V 60 30-V (30-V) 这个方程和我们学过的整式方程有什么不同呢? 这个方程的分母中含有未知数 (30+V) 分母中含有未知数． 　　追问1　方程 　　　　　　　　　　　 与上面的方程有什么共同特征？ 【分式方程的定义】 分母中含未知数的方程叫做 分式方程. 整式方程的未知数不在分母中 分式方程的分母中含有未知数 判断下列说法是否正确： （否） （是） （是） （是） 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程. 整式方程 分式方程 　　练习　下列式子中，属于分式方程的是 ， 属于整式方程的是 　 （填序号）． （2）（3） （1） 　　 解分式方程 即 解得 则得到， 　　方程两边同乘各分母的最简公分母 　　问题2 你能试着解分式方程 吗？ 　　问题3 这类方程的解法有什么共同特点？ 　　总结： 　　这些解法的共同特点是先去分母，将分式方程转化为整式方程，再解整式方程． 　　思考： （1）如何把分式方程转化为整式方程呢？ （2）怎样去分母？ （3）在方程两边乘以什么样的式子才能把每一个分母 　　 都约去呢？ （4）这样做的依据是什么？ 　　解法小结： （1）分母中含有未知数的方程，通过去分母就化为整 　　 式方程了． （2）利用等式的性质2可以在方程两边都乘同一个式子 ——各分母的最简公分母． 　　追问　你得到的解 是分式方程 的解吗？　　　 该如何验证呢？ 　　问题4　解分式方程： 　　　　 是原分式方程变形后的整式方程的解，但不是 原分式方程的解． 　　追问1　你得到的解 是分式方程 的解吗？该如何验证呢？　　 　　追问2　上面两个分式方程的求解过程中，同样是 去分母将分式方程化为整式方程，为什么整式方程 　　　　　　　　 的解 是分式方程 的解，而整式方程 的解　 却不 　 却不是分式方程　 的解？ 　　原因： 　　在去分母的过程中，对原分式方程进行了变形，而 这种变形是否引起分式方程解的变化，主要取决于所乘 的最简公分母是否为0． *