数学人教版八年级上册三角形的内角.2.1-三角形的内角.pptVIP

新人教版 八年级数学上册 11.2.1 三角形的内角 庐江中学实验初中 徐国金 1.了解三角形的内角和的验证及证明过程； 2.熟练利用三角形的内角和求角度； 3.知道添加辅助线是帮助解决数学问题的方法. 请认真观看下面的演示 探究1 请认真观看下面的演示 探究2 猜想：三角形的内角和等于1800 三角形的内角和等于1800 通过度量或剪拼的方法，可以验证三角形的内角和等于1800.但由于测量常常有误差，不能完全让人信服；又由于形状不同的三角形有无数个，我们不可能用上述方法一一验证。所以，需要通过推理的方法去证明 思考：由探究1得到的启发，你是如何证明“三 角形的内角和为1800的？ D E 已知：△ABC， 求证：∠A+∠B+∠C=180° 证明：如图，过A点做DE∥BC 则∠C=∠EAC，∠B=∠BAD ∵∠DAB+∠BAC+∠CAE=180° ∴∠C+∠BAC+∠B=180° 还有其他证法吗？ D E D E 思考：由探究2得到的启发，你是如何证明“三 角形的内角和为1800的？ 已知：△ABC， 求证：∠A+∠B+∠C=180° 证明：如图，过A点做AD∥BC 则∠C=∠DAC， ∠DAB+∠B=180° 又∵∠DAB=∠DAC+∠BAC ∴∠C+∠BAC+∠B=180° D 证法２：延长BC到D，过C作CE∥BA， ∴ ∠A=∠1,(两直线平行，内错角相等) ∠B=∠2.(两直线平行，同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ACB=180°, ∴∠A+∠B+∠ACB=180°. 2 1 E D C B A 链接7 2、为了证明的需要，在原来的图形上添加的线叫做 辅助线.在平面几何里，辅助线通常画成虚线. 3、为了证明三个角的和为180°,转化为一个平角或 同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法. 1、三角形内角和定理：三角形内角和为180° 例1、如图所示，已知∠1=140°，∠3=25°. 求∠2的度数. 140° 25° 【例2】在△ABC中， ∠A :∠B:∠C=2:2:4,求∠A,∠B, ∠C 的度数. 解：设∠A＝2x°,∠B=2x°, ∠C=4x°，由三角形内 角和定理，可得： 2x+2x+4x=180, 解得 x=22.5, 2x=2×22.5=45, 4x=4×22.5=90. 答： ∠A 为45°，∠B为45°, ∠C为90°. 【例3】如图∠C=∠D=90°,AD，BC相交于点E.∠CAE与 ∠DBE有什么关系？为什么？ 1、判断下列说法对吗? ①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和.（??? ） ②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o.（? ?? ） ③在钝角三角形中，两个锐角的和大于90 o.（ ??? ） ④三角形中有一个角是60 o，那么这个三角形一定是个锐角三角形.（??? ） ⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角.（? ? ） × √ × × √