第二套全国健美操大众锻炼标准在山东省普通高校推广与应用的分析体育教育训练学专业论文.docxVIP

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第二套全国健美操大众锻炼标准在山东省普通高校推广与应用的分析体育教育训练学专业论文

北 北 京 体 育 大 学 高 校 教 师 硕 士 学 位 论 文 第 二 套 《全 国 健 美 操 大 众 锻 炼 标 准 》 在 山 东 省 普 通 高 校 推 广 与 应 用 的 研 究 学 科 专 业 申请 人 指 导 教 师 推 荐 人 推 荐 人 申请 人 单 位 2 00 6 年 10 月 j匕 j匕京 体 育 大 学 学位 论 文原 创 性 声 明 本 人 郑 重 声 明 : 本 人 所 呈 交 《第二套 《全国健美操大众锻炼标准》 在 山东省普通高校推广与应用的研究》是 本 人 在 导 师 的指 导 下 ,独 立 进 行 研 究 工 作所 取 得 的成 果 。除文 中 已经 注 明 引用 的 内容 外 ,本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人 或 集 体 已经 发 表 或 撰 写 过 的作 品成 果 。 对 本 文 的研 究做 出重 要 贡 献 的个 人 和 集 体 ,均 已在 文 中 以 明确 方 式 标 明并 致 谢 。本 人 完 全 意 识 到本 声 明 的法 律 结 果 由本 人 承 担 。 学位论文作者签名:戮音 日期: 2006 年 泛 月 弓 日 北 北 京 体 育 大 学 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 人 完 全 了解 学 校 有 关 保 留 、 使 用 学 位 论 文 的 规 定 , 同 意 学 校 对 本 人 递 交 的 学 位 论 文 (( 第二套 ((全国健美操大众锻炼标准》在山东省普通 高校推广与应用的研究》保 留 并 向 国 家 有 关 部 门或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 电子 版 , 允 许 在 校 内和 与 学 校 有 协 议 的 部 门 公 布 论 文 并 被 查 阅 和 借 阅 。 本 人 授 权 北 京 体 育 大 学 可 以将 本 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ,可 以采 用 影 印 、缩 印或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 和 汇 编 本 学 位 论 文 。 保 密 口 ,在 年 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 本 学 位 论 文 属 于 不保密喇。 (请 在 以上 方 框 内打 “矿” ) 学位论文作者签名:耐 日期:2 。。乙年 泛月多 日 北 北 京 体 育 大学 高校 教 师 硕 士 学 位 论 文 1 前 言 ......…. …。......……。......……“.“..…“..…“.”.。……”“.......……”二”.…”.......……”.。……。…… 1 1.1 选 题 依 据 ................................................................................................................…… 1 1.2 文献综述……。........................................................................................................……2 12 .1 大 众 健 美 操 概 念 及 基 本 特 征 的 表 述 .........................................................……2 1.2. 2 健 美操 锻 炼 价 值 及 意 义 的表 述 .................................................................……2 12 3 关 于 《全 国健 美 操 大 众 锻 炼 标 准 》 的研 究 成 果 综 述 .............................……3 L 2. 4 小 结 ................................................……‘.......................................................…… 5 2 研 究 目的任 务 ......……“…“..…“.“.“二”.……”..… ”.”“.……”..…“·”·…“””·…”·…”“·····……5 3 研 究 对 象 与研 究 方 法 ......……“........……“… …“二”…“…“·”……”·…”·…”…“·”“·····……“5 3. 1 研 究 对 象 ...................................................……,...........

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