数学人教版八年级上册从分数到分式.1.1.docxVIP

16.1.1 从分数到分式 知能点1 分式的概念 1．下列说法正确的是（ ）． A．形如的式子叫做分式; B．分母不等于零，分式有意义 C．分式的值等于零，分式无意义; D．分子等于零，分式的值就等于零 2．式子，其中分式的个数是（ ）． A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 3．下列说法中：（1）是分式，其中正确的个数有（ ）． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 4．下列有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ ． 知能点2 分式有意义、无意义、值为零的条件 5．根据要求，解下列各题： （1）x为何值时，分式无意义？（2）x为何值时，分式有意义？ （3）x为何值时，分式的值为零？ 6．当x为何值时，下列分式的值为零？ （1）． 7．填空： （1）当x_______时，分式有意义；（2）当x_______时，分式的值为零； （3）当x___________________时，分式是负数； （4）当x__________________时，分式的值为零． 8．当x取何值时，下列分式有意义？ （1）． 提升训练 9．某项工程，甲、乙两队合作需要m天完成，甲队单独做需要n天完成（nm），那么乙队单独完成需要的时间是（ ）天． A．n-m B． 10．一辆汽车速度为60km/h，则它行驶300km需_____h；若汽车速度为v（km/h），则它行驶s（km）需_______h． 11．长方形的面积为100cm2，长为20cm 12．有一条山路总长为s，某人上山速度是v1，下山速度是v2，用式子表示此人的平均速度是________． 13．如图所示，有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其长度，从中抽出1m长的电线，称出它的质量为m，再称剩余主电线和轴芯的质量为n，已知轴芯的质量为c，则这捆电线的总长度是_______________m． 14．已知2+=22×，3+=32×，4+=42×，……，若10+=102×（a，b为正整数），求a+b的值．