例6角平分线作图.ppt

搭配課本第91頁 搭配課本第92頁 1 尺規作圖的意義 繪製幾何圖形時，若只用直尺和圓規兩種工具，並規定圓規只拿來畫弧，直尺只用來畫直線，而不利用直尺的刻度，符合這樣規則的作圖就稱為尺規作圖。 搭配課本第92頁 2 利用尺規作圖作出基本作圖 (1) 等線段作圖 搭配課本第92頁 2 利用尺規作圖作出基本作圖 (2) 等角作圖 搭配課本第92頁 2 利用尺規作圖作出基本作圖 (3) 垂直平分線作圖 搭配課本第92頁 2 利用尺規作圖作出基本作圖 (4) 角平分線作圖 搭配課本第92頁 2 利用尺規作圖作出基本作圖 (5) 過線上一點作垂線 搭配課本第92頁 2 利用尺規作圖作出基本作圖 (6) 過線外一點作垂線 1 搭配課本第93頁 1 搭配課本第93頁 2 承 1 ，△ABC 是正三角形嗎？為什麼？ 搭配課本第93頁 3 搭配課本第93頁 4 如下圖，已知∠ABC＝120°， 求作∠CBQ＝30°。 搭配課本第93頁 4 搭配課本第93頁 5 搭配課本第94頁 5 搭配課本第94頁 6 曉華正在練習垂直平分線作圖： 搭配課本第94頁 7 右圖是依照下列步驟所完成的圖形。 搭配課本第94頁 7 搭配課本第94頁 根據作圖步驟與畫出來的圖，下列敘述正確的畫「○」， 的畫「×」。 ○ ○ ○ 在 2-2 節我們介紹過利用摺紙找出一線段的中垂線及一角的角平分線，現在拿出附件八試試，如何利用一張正方形色紙摺出一個正三角形，使得三個頂點都在正方形的邊上。 搭配課本第95頁 搭配課本第95頁 (1) (2) (3) 對摺。 再對摺。 展開。 搭配課本第95頁 (4) (5) (6) 將左下方頂點對摺至摺線。 將右上方頂點對摺至另一摺線。 再以步驟⑷ 、⑸所得到的邊上兩點之連線為摺線對摺，即可得到正三角形。 搭配課本第95頁 說明： 搭配課本第95頁 說明： 搭配課本第95頁 說明： * 2.如右圖，已知∠1 與∠2，∠1＞∠2，畫出一角等於∠1－∠2。 搭配課本第86頁 (1) 作∠COE＝∠1(2) 作∠EOD＝∠2，則∠COD即為所求 　　尺規作圖不只能複製線段和角，更能將線段和角兩等分，我們來看以下的例題。 搭配課本第87頁 例 5 垂直平分線作圖 搭配課本第87頁 例 5 垂直平分線作圖 (1) 分別以 E、F 為圓心， 設兩弧相交於 G、H 兩點。 搭配課本第87頁 例 5 垂直平分線作圖 搭配課本第87頁 作圖概念說明 根據例 5 的作法， 搭配課本第87頁 像例 5 利用尺規作圖畫出一條線段的垂直平分線，稱為垂直平分線作圖。 搭配課本第88頁 搭配課本第88頁 搭配課本第88頁 搭配課本第88頁 如下圖，已知∠P，畫出∠P 的角平分線。 例 6 角平分線作圖 搭配課本第88頁 搭配課本第89頁 例 6 角平分線作圖 ⑴ 以 P 點為圓心，適當長為半徑畫弧， 交∠P 的兩邊於 A、B 兩點。 例 6 角平分線作圖 (2) 分別以 A、B 為圓心， 兩弧相交於 Q 點。 搭配課本第89頁 作圖概念說明 根據例 6 的作法， 搭配課本第89頁 　　像例 6 利用尺規作圖畫出一個角的角平分線，稱為角平分線作圖。 搭配課本第89頁 已知∠ABC＝90°， 利用角平分線作圖畫出∠1， 使得∠1＝45°。 搭配課本第89頁 搭配課本第89頁 　　最後，我們來介紹通過一點作垂線的尺規作圖。 搭配課本第90頁 如下圖，已知直線 L 及其上一點 P。求作過 P 點且與 L 垂直的直線。 例 7 過線上一點作垂線 搭配課本第90頁 例 7 過線上一點作垂線 (1) 以 P 點為圓心，適當長為半徑畫弧， 交 L 於 A、B 兩點。 搭配課本第90頁 例 7 過線上一點作垂線 搭配課本第90頁 例 7 過線上一點作垂線 搭配課本第90頁 作圖概念說明 根據例 7 的作法， 搭配課本第90頁 搭配課本第90頁 Hint 例 7 的作圖概念也可以看成是將一個平角(即 180°)作角平分線，則可得兩角均為 90°，所以會垂直 L。 搭配課本第90頁 搭配課本第90頁 搭配課本第91頁 如下圖，已知直線 L 及線外一點 P，求作過 P 點且與 L 垂直的直線。 例 8 過線外一點作垂線 例 8 過線外一點作垂線 (1) 以 P 點為圓心，適當長為半徑畫弧，交 L 於A、B 兩點。 搭配課本第91頁 例 8 過線外一點作垂線 搭配課本第91頁 例 8 過線外一點作垂線 搭配課