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《多彩童年》读书交流课教学设计 　　《多彩童年》教案　　教学目的：　　1、了解同学们所读的课外读物，促进学生间的交流。　　2、帮助学生梳理课外阅读材料，并适当进行拓展，以便熟记一些好词佳句，增加语言积累。　　3、能有条理地叙述所读书中的部分内容，训练学生口头表达能力。　　4、通过课堂教学让学生感受到读书的快乐，激发读书的兴趣，从而提高学生的读书质量，扩大学生的知识面。　　二、教学重点：叙述所读书中的部分内容及读书体会。　　教学难点：简洁准确的叙述内容，流利的表达读书收获。　　教学过程：　　一、谈话导入　　1、导语　　前段时间，我们学习了以“童年”为主题的第二组课文，课外书屋中向我们推荐了中外伟人及名家的童年作品和书籍，课下经常看到同学们三三两两的聚在一起讨论书中的故事，书中的精彩，看着你们那投入的样子，老师真想知道你们到底在看些什么书，书里都说些什么？愿意和老师交流交流吗？　　2、说书名，板书　　3、过渡：同学们看的书还真不少啊！看了书名老师就已经迫不及待的想听听你们的书里都写些什么了，一起交流交流，好吗？　　二、明确说的方式，选择说的内容　　1、老师知道有些同学看的书很厚，内容很复杂，一时半会也说不清，那么老师想提一个小建议，你们说的时候可以选择性的说，可以说书中的主要内容；也可以说书中的部分印象深刻的内容。当然，也可以说一说书中的人物和读后感受。　　2、那么，说的过程中要注意些什么呢？　　三、交流　　1、学生各自准备三分钟后，四人小组交流。要求：（1）、说的同学要说响亮，说清楚，　　还要有感情。（2）、听的同学听完了，有想问的可以问这位说的同学，也可以评一评他说的怎样，还可以给他提的建议，建议可以是说方面的，也可以是看书方面的。（3）选出自己组里说的最好的同学。　　2、集体交流评议。　　（1）指名说，学生评议。　　四、拓展延伸，读写结合　　1、说童年　　通过刚才的交流，我们看到了名人们的童年是如何造就了成年，看到了童年对他们日后的影响，同学们，你的童年生活又是什么样呢？　　2、写童年　　相信每个同学心中都有一个抹不去的回忆，现在就请写一个小片段，或写一首小诗吧。　　3、交流评议　　五、结语　　童年是一幅画，童年是一首歌，童年是一个梦，让我们珍惜童年的美好时光快乐成长。　　板书设计：　　多彩童年　　好词佳句　　复述故事　　读书体会。。。。