糖尿病说课 课件.ppt

;; 《糖尿病病人的护理》为护理专业核心课程《内科护理》中的一节。属于《内科护理》的重要内容。糖尿病为临床常见病、多发病，是严重危害人类健康的“疾病杀手”，其发病率、致残率极高，故教会学生认识本病，积极有效的预防、治疗、护理，从而减少发病率降低致残率，具有非常重要的意义。;学生特点分析 学生能力分析 基础知识分析 1.护理专业学生文化基础较好,学习主动性、理解能力、迁移能力较强，但分析解决实际问题的能力、团队合作能力较差。2.《内科护理》在第二学年开设，此时学生已学习了正常人体结构与机能、 异常人体结构与机能、基础护理技术等护理基础课程，有了一定的专业基础知识积累。故学生对医学知识有很强的好奇心和求知欲，教师在教学过程中应积极加以引导，使其达到最好的教学效果。 ;情感和 态度目标;重点;重点解决：教师教学过程重点突出 集体备课、说课 强化全真或仿真环境教学 充分利用信息技术手段 难点解决：理论联系实际，用真实案例教学 强化全真或仿真环境教学 实训室开放 丰富网络课程内容 增强师生互动教学 充分利用学生的见习实习，加强理解 ;角色扮演法; 根据临床护理情境设计情境教学,教学过程中充分利用临床的病例资源。;小组讨论法;;在模拟病房，采用角色扮演教学法，将学生分组，分别表演护士和病人，学生根据教师提供的病例，进行模拟操作。;二、教法、学法;评价旧课;四、板书设计;五、教学资源;网络资源;六、教学反思;