数学人教版八年级上册多边形的内角和 杜丽芬.pptVIP

§11．3．2 多边形的内角和 ;教学内容和内容解析;一、内容和内容解析;一、内容和内容解析;二.目标和目标分析;二.目标和目标分析;三.教学问题诊断分析;四.教学支持条件分析;五.教学过程分析：;教学过程;这是怎么铺设的?;;教学过程;（二）引导探索，研讨新知;（二）引导探索，研讨新知;A;B;A;B;问题6、这几种方法有什么共同点？为什么要分割成三角形呢？;（三）、自主探索，得出结论 ;问题10、你能把刚才的探究结果填在下面表格中吗？ ;多边形的内角和公式：;;;;（五）、归纳总结，形成体系 ;（六）、作业布置：;1．过n边形的一个顶点可以做_______条对角线。 2．正十边形的每一个内角的度数等于______， 3、?若四边形ABCD的四个内角∠A﹕∠B﹕∠C﹕∠D=1﹕2﹕3﹕4, 则∠A=____;? ∠B=____;∠C=____;∠D=____。;谢谢各位评委、各位老师!