环境教育教案五年级20169.docVIP

2016—2017学年度第一学期五年级环境教育教案 第一课时《枫叶红了》 教学目的： 1、通过认识植物的变化，唤起学生对H益遭受破坏的地球环境的清醒认 识，从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能 分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境； 3、让学生从门我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的 意识。 教学重难点 唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 教学过程 一、 导入 人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开 山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人 类赖以生存和发展的基础。 二、 学习新课 1、学习《生活在线》 学生自学课文 讨论：你获得什么知识？ 小结 2、 学习《追根求源》 根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？ 小结 3、 自学《二十四节气》 三、 环保在行动 1、 调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。 2、 调杳借助口然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施 3、 考察一种作物的耕作时令并亲自种植。 四、 总结 第二课时《大雁南飞》 教学口的： 1、 通过认识动物的变化，唤起学生对FI益遭受破坏的地球环境的清醒认识， 从小树立环保意识。 2、 激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人冇责”的深刻内涵。能分 辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境； 3、让学生从门我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的 意识。 教学重难点 唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 教学过程 一、 导入 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物冇什么 变化？ 二、 学习新课 1、 学习《生活在线》 学生口学课文 讨论：你获得什么知识？ 小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。 2、 学习《追根求源》 根据课询收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？ 小结： 雁南飞 逆流而上的鮭鱼 白鹭南飞 三、 环保在行动 为动物营造一个温薜的家园 四、 总结 第三课时《疯长的水葫芦》 教学口的： 1、 意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。 2、 知道生物入侵的危害和治理生物入侵地方法。 3、 通过多种途径搜集冇关生物入侵的信息，并能分析当地生物入侵的情况。 教学重难点 1、 意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。 2、 知道生物入侵的危害和治理生物入侵地方法。 教学过程 一、 导入 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么 变化？ 二、 学习新课 1、学习《生活在线》 学生自学课文 讨论：你获得什么知识？ 小结：生物入侵危害大。 2、 学习《追根求源》 根据课前收集的资料分小组讨论：什么是生物入侵？ 小结： 生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并 对本地生态系统造成一定危害的现象。 3、 绿色冲浪 根据课前收集的资料分小组讨论：生物入侵冇什么危害？ 小结：外来有害生物侵入适宜生2的新区后，其种群会迅速繁殖，并逐 渐发展成为当地新的“优势种”，严重破坏当地的生态安全，具体而言，其导 致的恶果主要冇以下几项：第一，外來物种入侵会严重破坏生物的多样性， 并加速物种的灭绝。第二，外来物种入侵会严重破坏生态平衡。第三，外 来物种入侵会因其可能携带的病原微生物而对英他生物的生存茯至对人类 健康构成直接威胁。第四，外来物种入还会给受害各国造成巨大的经济损 失。 三、 环保在行动 根据课前收集的资料分小组讨论：如何清除这些不速Z客？ 小结： 四、 总结 第四课时《一方水土养一方人》 教学目的： 1、 意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产 方式和生存状态。 2、 知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。 3、 搜集不同地区的信息，了解人们的衣食住行因区域、文化不同而存在的 差异。 教学重难点 1、 意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产 方式和生存状态。 2、 知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。 教学过程 一、 导入 动植物对环境有特殊的要求，为了环境，我们应该怎么做？ 二、 学习新课 1、 学习《生活在线》 学生口学课文 讨论：你获得什么知识？ 小结：人用自己的智慧认识、适应自然。 2、 学习《追根求源》 根据课前收集的资料分小组讨论：不同地区环境的差异 小结： 我国领土辽阔。地理位置差异大，温度、气候、物产、生存条件差异很 大。 3、聚焦衣食住行 根据课前收集的资料分小组讨论：各地衣食住行的差异？ 小结：。 三、 家乡资