数学人教版七年级上册直线、射线、线段..docxVIP

景安初中问题模块教案 七年级 数学 §4.2直线、射线、线段 主备：钱红梅 审核：姜兵 【教学目标】 1.理解两点确定一条直线的事实。 2.掌握直线、射线、线段的表示方法。 【问题伴学】 1﹒说一说直线、射线、线段的区别与联系。（课前准备） 概念 图形 向几个方向延伸 端点数 可否度量 线段 射线 直线 区别： 联系：怎样由一条线段得到一条射线或一条直线？ （线段、射线是直线的一部分） 2. 画一画，想一想：（白板展示，小组交流） （1）经过一个已知点A画直线，能画多少条？ （2）经过两个已知点A、B能画直线吗？若能，能画多少条？ （3）由（1）（2）你能发现什么? 基本事实（两层含义） (4) 你能从生活中举出应用直线基本性质的例子吗？试试看。 （5）给出一条直线，为了方便研究，如何用符号语言来表示呢？ （6）用符号语言怎样来描述点与直线的位置关系；两条直线相交的位置关系。 3.类比直线的表示方法，想想射线和线段怎么表示？（白板展示） （类比方法的应用） 判断：（巩固表示方法） （1）直线AB和直线BA是两条直线。 （2）射线AB和射线BA是两条射线。 （3）线段AB和线段BA不是同一条线段。 （4）直线AB和直线a不能是同一条直线。 （5） 记作：直线A。 A （6） 记作：直线ab。 a b （7）线段AB为直线AB的一部分。 (8) 直线AB和直线AC表示的是同一条直线。 A B C 4.例1. 用适当的语句表示如图所示的点A、B、C及直线m、n、l的各种关系（至少写出3种） A A B C l m n · B例2.如图所示，已知三点A、B、C 按下列语句画出图形。 · B A ·画出直线 A · 画出射线AC · C画出线段 · C 例3. 已知一条直线，通过在直线上加点，提出关于三种图形的表示方法方面的问题，并做出解答。 （白板展示，并解答） ABC A B C D 预设： （1）图中有几条直线？用字母表示出来 （2）图中有几条射线？用字母表示出来(有几条可以用图中的字母表示出来？) （3）图中有几条线段？用字母表示出来 （4）射线AB与射线AC是同一条射线吗？ （5）射线AB与射线BA是同一条射线吗？ （6）线段AB与线段BA是同一条线段吗？ （7）直线AB与直线BA是同一条直线吗？ （8）一条直线上有n个点，有几条射线？ （9）一条直线上有n个点，有几条线段？ 【课堂反思】通过本节课的学习，你学会了什么？怎么学的？你还想知道什么？ 【学情自测】 1﹒按下列语句画出图形 （1）直线EF经过点C （2）点A在直线l外 （3）经过点O的三条线段a、b、c (4)线段AB、CD相交于点B 2﹒图中给出的直线、射线、线段,根据各自的性质,能相交的是( ) 3. 下列给线段取名正确的是 （ ） A．线段M B.线段m C.线段Mm D.线段mn 4. 如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是 ( ) A.射线BA B.射线AC C.射线BC D.射线CB A B C 5. 下列语句中正确的个数有 ( ) ①直线MN与直线NM是同一条直线 ②射线AB与射线BA是同一条射线 ③线段PQ与线段QP是同一条线段 ④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6. （1）当平面上有三个点时，过每两个点可以画出几条直线？ （2）当平面上有四个点时，过每两个点可以画出几条直线？ (体现分类讨论的思想) 变式：三条直线两两相交，一共有几个交点？