数学人教版七年级上册直线、射线、线段第一课时.pptxVIP

第四章 图形认识初步;;;; 问题2：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？; 问题3：结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？; 问题4：当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系．; 问题5：我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？ ; 归纳： （1）点与直线的位置关系： 点在直线上（直线经过点）； 点不在直线上（直线不经过点）． （2）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点．; 问题6： （1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系. ; （2）按下列语句画出图形： ①直线EF经过点C； ②点A在直线 l 外； ???直线AB与直线CD相交于点A．; 问题7：射线和线段都是直线的一部分，类比直线的表示方法，你认为应怎样恰当的表示射线和线段呢？请你举出一些生活中能看成射线、线段的实例． ; 问题9：填写表格，归纳直线、射线、线段的联系与区别．; 问题10： （1）判断下列说法是否正确： ①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分； ②直线AB与直线BA是同一条直线； ③射线AB和射线BA是同一条射线； ④把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线． ; 问题10：（2）按下列语句画出图形： ①点A在线段MN上； ③经过O点的三条线段a，b，c； ②射线AB不经过点P；④线段AB、CD相交于点B．; 问题11：通过本节课的学习，你知道了什么？学会了什么？领悟了什么？;下节课我们继续学习！再见